Музыкальный ансамбль

Актуальность программы состоит в том, что она предусмотрена для детей, которые желают научиться игре на музыкальных инструментах.

Дополнительная общеразвивающая программа «Музыкальный ансамбль» предполагает последовательность и постепенность музыкального развития учащихся с учетом их возрастных особенностей, при индивидуальном подходе к каждому из них, создание ситуации успеха, атмосферы радости и творчества.

Новизна программы заключается в изучении нескольких музыкальных инструментов. Программой предусмотрено формирование основ и развитие общей музыкальной культуры; освоение средств, форм и методов творческого выражения; освоение основ аккомпанемента.

Объем программы: 100 часов, из них 25 часов – теория (25% от общего объема) и 75 часов – практика (75% от общего объема).

Материально-техническое обеспечение:

 

Учебный кабинет №1 площадью 8 кв.м.

 

Учебное оборудование

Количество, шт

Музыкальные инструменты:

 

Гитара акустическая

3

Электро-гитара

1

Электро- ударная установка

1

Укулеле

4

Перкуссия (барабаны, маракасы)

2

Активная колонка

1

Гитарная стойка

2

Подставка под ногу (гитарная)

1

Мебель:

 

Стул

5

Табурет

2

Стеллаж

1

Шкаф-купе

1

 

Учебный кабинет №2 площадью 10 кв.м.

Учебное оборудование

Количество, шт

Гитара акустическая

3

Гитарная стойка

2

Подставка под ногу (гитарная)

1

Стул

3

Стул детский

1

Стол письменный

1

Стол журнальный

1

Стеллаж

1

Ковер

1

Баннер

1

Ноутбук

1

 

Учебный кабинет №3 площадью 20 кв.м.

 

Учебное оборудование

Количество, шт

Гитара аккустическая

3

Гитарная стойка

1

Стол журнальный

1

Диван

2

Ноутбук

1

 

Кадровое обеспечение:

Педагоги, реализующие данную программу, имеют средне-специальное профильное образование и/или высшее педагогическое образование. Уверенно владеют вокальными и инструментальными навыками исполнения. Участники действующих музыкальных групп и ансамблей, участники музыкальных конкурсов и проектов.

Метапредметные результаты:

  • умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;
  • умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;
  • владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
  • развитие творческого мышления, умения применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике;
  • умение организовывать сотрудничество и совместную деятельность с другими учащимися;
  • развитие музыкально-эстетических качества на примере освоения лучших образцов песен знаменитых исполнителей.

 

Личностные результаты:

  • формирование ответственного отношения к обучению;
  • знание социальных норм и правил поведения;
  • умение использовать приобретенные навыки общения со сверстниками и зрителями;
  • готовность и способность к саморазвитию;
  • умение использовать навыки коллективной проектной деятельности
  • потребность в изучении музыкального творчества и/или сочинении музыки и/или песен.

 

Предметные результаты:

  • знание истории создания музыкальных инструментов;
  • знание известных поэтов и композиторов авторской песни в России;
  • знание устройства гитары, барабана;
  • умение выполнять основные приемы игры на шестиструнной гитаре, барабанах;
  • знать основные музыкальные понятия: «мажор», «минор», «ансамбль», главные ступени лада, мажорные и минорные тональности, тон и полутон и т.д.;
  • знание обозначения простых и полных аккордов;
  • умение работать с метрономом;
  • умение выразительно, эмоционально исполнять произведения на музыкальных инструментах;
  • умение прослушивать и анализировать музыкальные произведения ансамблевого репертуара в «живом» исполнении или в записи.

Цели программы

Материально-техническая база