Леготерапия- одно из новых направлений в обучении и развитии школьников, в основе которых лежит созидательная конструктивно-игровая деятельность.Разница между обычной игрой и терапией заключается в том, что игра направлена на усовершенствование именно тех качеств ребёнка, с которыми есть трудности. В настоящее время такой вид терапии применяется для детей и подростков, страдающих гиперактивностью, синдромом недостатка внимания. Отзывы зарубежных и отечественных педагогов однозначно говорят о том, что терапевтическое воздействие «Лего»-конструктора проявляется в следующем: улучшается физическое состояние ребенка, развивается мелкая моторика рук, формируются и корректируются психические процессы (мышление, память, восприятие, внимание, воображение). Развивается эмоционально-волевая сфера ребенка,повышаются способности к концентрации внимания, появляется целеустремленность, умение работать в коллективе.
