Содержание программы обусловлено необходимостью развития эмоциональной сферы детей с ОВЗ и улучшения их психического развития как одной из составляющих здоровья ребенка.
В основе программы лежит один из видов арт-терапии - нетрадиционное рисование. Стимулирование положительной мотивации рисуночной деятельности, при помощи нетрадиционных техник изображения, вызывает радостное настроение у обучающихся, снимает страх перед краской, боязнь не справиться с процессом изобразительной деятельности.
При освоении программы используется новейшее развивающее оборудование. Это тактильно-развивающие панели, лабиринты, прозрачные мольберты, планшеты для рисования песком. Основное назначение тактильно-развивающих панелей - стимуляция тактильных ощущений и развитие мелкой моторики, музыкального слуха, развитие умений различать цвета и геометрические формы.
Лабиринты предназначены для развития запястья, руки и глаз к письму путём выполнения различных движений, связанных с передвижением деревянных ручек по различным прорезям. В процессе работы ребёнок учится выполнять ряд простых последовательных действий, развивая тем самым зрительную и двигательную память, концентрацию и устойчивость внимания, наблюдательность, координацию движения рук и моторику.
Игры и упражнения на прозрачном мольберте направлены на развитие пространственной ориентировки, зрительного внимания и зрительно-моторной координации.
Игры с песком предназначены для развития, обогащения эмоционального опыта ребенка, для профилактики и коррекции его психических состояний. Песок снимает стресс, снижает уровень нервно-психического напряжения, поднимает настроение, способствует возникновению положительных эмоций. С помощью игр с песком у детей развиваются и интеллектуальные способности, и тактильно-кинестетическая чувствительность, и мелкая моторика, и фонематический слух, а также проводится коррекция звукопроизношения.