С давних времен известно влияние мануальных (ручных) действий на развитие психологических процессов, речевых функций, а также особое развивающее и оздоровительное воздействие на организм ребенка. Развитие мелкой моторики пальцев рук является одним из показателей интеллектуальности ребенка. В.А. Сухомлинский писал: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». Любая работа с бумагой -
складывание, вырезание, конструирование - не только увлекательна, но и познавательна.
Бумага дает возможность ребенку проявить свою индивидуальность, воплотить замысел, ощутить радость творчества. Дети постигают поистине универсальный характер бумаги, открывая ее поразительные качества, знакомятся с самыми простыми поделками из бумаги и с приготовлениями более сложных, трудоемких и, вместе с тем, интересных изделий. Кроме того, дети приобретают навыки конструкторской, учебно-исследовательской работы, опыт работы в коллективе, умение выслушивать и воспринимать чужую точку зрения. Моделирование из бумаги имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса, стимулирует развитие памяти.
Содержание модуля 1 первого года обучения включает в себя выполнение поделок в технике оригами, вышивать в технике «изонить», изготовление моделей: игрушки, машины, самолеты, ракеты. В технике модульного оригами делать кусудамы, открытки, разные модели. Выполнение моделей, используя зубочистки (спички) и пластилин.
Содержание модуля 2 второго года обучения включает в себя выполнение сказочных сюжетных панно в технике оригами, выполнять работы в технике «декупаж», «айрис фолдинг», знакомство с геометрическими фигурами, самостоятельно выполнять несложные развертки технических моделей, собирать модели из отдельных деталей, собирать модели из нетрадиционного материала, выполнять творческие проекты на заданную тему. Выполнение многогранников, используя зубочистки (спички) и пластилин.
Программа рассчитана на 2 года обучения младших школьников.
Общий объем освоение программы состоит из 43 учебных недель.
Занятия проводятся:
- модуль 1 первого года обучения - 2 раза в неделю по 2 часа, всего 4 часа;
- модуль 2 второго года обучения - 3 раза в неделю по 2 часа, всего 6 часов.