Школа безопасности

Программа рассчитана на 74 часов в год, по 2 часа в неделю.

В основе реализации программы лежит системно - деятельностный подход, который предполагает:

  • воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного.
  • переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития занимающегося;
  • развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;
  • признание способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития занимающихся;
  • учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей занимающихся.
  • Структура занятия состоит из трех частей:

    • подготовительной (разминочный комплекс, ОРУ);
    • основной (ОФП, постановка индивидуальной техники, подвижные и спортивные игры);
    • заключительная (упражнения на расслабление и растяжку, упражнения в парах, подтягивания, висы).

    Форма занятий – групповая.

    Теория проходит в процессе учебно-тренировочных занятий, где подробно разбирается содержание спасения, игровые ситуации.

    Для повышения интереса занимающихся к занятиям и более успешного решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач применяются разнообразные формы и методы проведения этих занятий.

    Словесные методы: создают у учащихся предварительные представления об изучаемом движении. Для этой цели используются: объяснение, рассказ, замечание, команды, указание.

    Наглядные методы: применяются главным образом в виде показа упражнения, наглядных пособий, видеофильмов. Эти методы помогают создать у учеников конкретные представления об изучаемых действиях.

    Практические методы:

    • методы упражнений;
    • игровой;
    • соревновательный.

    Главным из них является метод упражнений, который предусматривает многократное повторение упражнений. Разучивание упражнений осуществляется двумя методами:

    - в целом;

    - по частям.

    Игровой и соревновательный методы применяются после того, как у учащихся образовались некоторые навыки игры.

    Метод круговое тренировки предусматривает выполнение заданий на специально подготовленных местах (станциях). Упражнения выполняются с учётом технических и физических способностей занимающихся.

преподаватели

Расписание

Содержание программы

Цели программы

Результат программы

Материально-техническая база