Актуальность программы заключается в том, что техническое моделирование соответствует в адаптированной форме достижениям в технической науке (в промышленном производстве, судостроении, космической технике и т.д.). Это соответствует социальному запросу в области готовности к творческому труду.
При обучении используются современные игровые, проектные технологии, технология опережающего обучения. Программа формирует межпредметные связи с такими школьными дисциплинами, как технология, математика, окружающий мир, дает сведения из области физики, химии, черчения. Современный человек должен не только что-то знать и уметь, сколько уметь учиться делать, действовать в новых креативных условиях. Сочетание школьной программы по технологии и данной общеобразовательной программы позволяет расширять знания, умения и навыки, формировать творческие способности обучающихся по техническому направлению.
Программа построена в соответствии с принципами:
- Интегрированности - показывает связь программы с другими науками, изучаемыми предметами или областями деятельности;
- Результативности - по истечению занятия должно быть указано, что узнает и чему научится каждый ребенок;
- Перспективности - быть ориентированным на эффективное решение проблем в будущем;
- Рациональности - постановка таких целей в программе и способов их достижения, которые в конкретных условиях на основе имеющихся ресурсов позволяет получать максимальные результаты;
- Целостности и реалистичности - соответствует согласованности поставленной цели, а также последовательности действий и предлагаемых средств в её достижении;
- Контролируемость - способность программы определять ожидаемые результаты, то есть предлагать параметры и способы проверки конечных и промежуточных результатов;
- Корректируемость - возможность программы своевременно обнаруживать отклонения и сбои, быстро реагировать на них меняя детали, частные аспекты, переставляя разделы, варьируя методику.