Отличительные особенности дополнительной общеобразовательной программы «Юный журналист» заключаются, прежде всего, в медиаобразовательном (а не литературно-художественном и медиатехнологическом) подходе к освоению журналистских навыков. Знакомство с журналистскими жанрами (информационными, аналитическими, художественно-публицистическими) сочетается с освоением на практике различных методов сбора информации и ее обработки, развитием способности самостоятельно четко, понятно, образно изложить суть события, факта, явления, развитием критического мышления по отношению к информации, усвоением основ журналисткой этики, получением знаний об особенностях работы в редакции СМИ и в пресс-службе. Программа выстроена с учетом выпуска собственного издания – журнала – один раз в четверть, поэтому включает в себя занятия, непосредственно связанные с планированием очередного номера. Журнал, который выпускают учащиеся под руководством редактора (профессионального журналиста, педагога дополнительного образования) становится важным элементом информационного пространства школы, отчасти оно формирует это пространство. Также освоение программы является важным профориентационным компонентом.
Уровень освоения программы – базовый.
Адресатом программы являются обучающиеся средних и старших классов гимназии, склонные к медийной деятельности, желающие получить знания об основах журналистики и развить свои коммуникационные навыки, которые в дальнейшем можно применить в различных видах деятельности, различных профессиях, в том числе, занимая блоггингом в различных видах (тексты, видео).
Объем программы – 210 часов.
Основная форма организации образовательного процесса – групповая, редакция состоит из корреспондентов-школьников разных возрастов, с 12 до 18 лет (6-11 классы). В то же время предусмотрены два раза в месяц индивидуальные консультации обучающихся, касающиеся разработки и раскрытия тем их конкретных материалов.
Виды занятий – лекции, мастер-классы, практические занятия: коллективные интервью, пресс-конференции, обсуждение и анализ публикаций, «мозговой штурм» при планировании очередного номера, тренинги, участие в мастер-классах на конкурсах школьных СМИ.
Срок освоения программы – один учебный год. В течение этого периода обучающиеся осваивают знания и навыки, необходимые для подготовки текстов и иллюстрации для журнала, методы сбора информации и ее обработки.