В связи с необходимостью перехода от традиционного образования к образованию инновационному, реализующему общий принцип развития детей, возникает необходимость перехода на новые формы и методы обучения с использованием новых учебных пособий дополнительного образования. Приоритетной целью дополнительного образования становится развитие творческой личности, готовой к правильному взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию.
Для развития интеллектуального и творческого потенциала каждого ребёнка нужно использовать новые образовательные педагогические и информационные технологии, тем самым вовлекая каждого обучающегося в активный познавательный процесс.
Актуальность программы выражена в соответствии потребности развития детского творчества и интеллектуального потенциала современного подрастающего поколения. Программа соответствует нормативным правовым актам и государственным программным документам. Программа способствует формированию у обучающихся логической интуиции и элементов логической грамотности в единстве с развитием способности к непосредственному зрительному «схватыванию» объектов в их целостности, развитием подвижности и гибкого мышления, фантазии и воображения.
Особое внимание обращено на развитие логического, алгоритмического и пространственного мышления детей путём включения задач. Данная программа построена так, что большую часть материала обучающиеся не просто активно запоминают, а фактически сами же и открывают: разгадывают, расшифровывают, составляют. При этом идёт развитие основных интеллектуальных качеств: умения анализировать, синтезировать, обобщать, конкретизировать, абстрагировать, переносить. Развиваются все виды памяти, внимания, воображение, речь, расширяется словарный запас.