На сегодняшний день появились новые тенденции развития ребенка средствами искусства:
- Занятие рисованием как момент приобщения ребенка к искусству, формирующий мировоззрение и определяющий отношение к миру и к самому себе.
- Создание атмосферы радости наслаждения процессом восприятия произведений искусства.
- Понимание того, что необходимо идти не от отработки навыков, а от эмоционально - чувственной наполненности окружающего мира, с одной стороны, и произведений искусства, с другой.
- Формирование у ребенка потребности постоянного общения с искусством.
- Понимание роли фантазии и воображения как основы всякой творческой деятельности, как ведущих качеств духовного проявления личности в искусстве.
- Понимание творчества как пути к формированию духовности личности, пути включения ее в экосистему.
- Стремление к интеграции в преподавании предметов искусства. Замена монохудожественного образования полихудожественным воспитанием.
- Опора на игровую деятельность ребенка. Трансформации детской игры в творчество.