Хоровое пение

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хоровое пение» (далее – программа) составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами:

1. Федеральный Закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».
2. Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 04.09. 2014 № 1726-р).
3. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей», Постановление № 41 об утв. СанПиН 2.4.4.3172-14 от 04.07.2014г.
4. Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации (Минпросвещения России) от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
5. Методические рекомендации по программам (включая разноуровневые программы). Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. № 09-3242.

Направленность программы: художественная.

Адресат программы: обучающиеся 7-10 лет.

Срок реализации программы: 4 года.

Цели и задачи освоения программы:

Цель: развитие личности младшего школьника в новой системе ценностей современного общества Российской Федерации средствами музыкальнохорового искусства. 

Задачи:

Обучающие:

− формирование основ вокально-хоровой культуры и хорового мышления, как вида коллективного музицирования; 

− освоение знаний о музыке, композиторах, исполнителях русской и мировой культуры; 

− приобщение детей к сокровищнице отечественного и мирового вокально-песенного, хорового искусства;

− выявление связи музыки и жизни, как отражение жизни в музыкальном искусстве;

− приобщение к концертной деятельности (участие в конкурсах и фестивалях детского творчества, в тематических концертах). 

− приобретение и расширение знаний (основы музыкальной и вокальной грамотности, основы физиологии голосового аппарата). 

− овладение практическими вокальными навыками хорового многоголосия.

Развивающие:

− развитие интереса к хоровой музыке и музыкальной – хоровой деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, учебно-творческих способностей в различных видах учебно-хоровой деятельности; − обучение детей приемам самостоятельной и коллективной работы, само- и взаимоконтроля; 

− развитие чувства ритма и координации движений; 

− развитие общих, творческих и специальных способностей;

− развитие личностных коммуникативных качеств.

Воспитательные:

− воспитание эмоционально-ценностного отношения к хоровому искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств, таких как: любовь к ближнему, к своему народу, к Родине, уважения к истории, традициям, музыкальной культуре разных народов мира.

Планируемые результаты освоения программы.

В результате обучения по программе «Хоровое пение» обучающиеся будут

ЗНАТЬ:

− элементарные способы воплощения художественно-образного содержания хоровых произведений в различных видах музыкальной и учебно-творческой деятельности;

− нотную грамоту;

− правильную певческую установку;

− особенности музыкального языка хорового искусства.

УМЕТЬ:

− планировать свои действия с творческой задачей и условиями её реализации;

− самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели урока;

− выстраивать самостоятельный творческий маршрут общения с искусством;

− создавать исполнительский план хорового произведения;

− применять полученные знания и приобретённый опыт творческой деятельности при реализации различных проектов для организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной деятельности;

− исполнять хоровые произведения с аккомпанементом и без сопровождения; 

− правильно пользоваться вокальным дыханием;

− исполнять хоровые произведения различной сложности (в соответствии с возрастом и техническими возможностями) в рамках учебного материала;

− анализировать хоровые произведения различных жанров, эпох и культур.

− использовать знаково-символические средства (нотная грамота, теория музыки, музыкальная литература) для разучивания и исполнения хоровых произведений различной степени сложности;

− осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников;

− работать с минусовками;

− работать над унисоном в хоре и хоровой партии;

− осознавать свою роль в многоголосном пении;

− применять знаково-символические и речевые средства для решения коммуникативных задач;

− уметь слушать и слышать мнение других людей, излагать свои мысли о музыке.