В основе программы лежит идея использования потенциала театральной педагогики, позволяющей развивать личность ребенка, оптимизировать процесс развития речи, голоса, чувства ритма, пластики движений.
Учебно-воспитательный процесс осуществляется через различные направления работы: воспитание основ зрительской культуры, развитие навыков исполнительской деятельности, накопление знаний о театре, которые переплетаются, дополняются друг в друге, взаимно отражаются, что способствует формированию нравственных качеств у воспитанников объединения.
Программа включает в себя 5 основных блоков:
1. Основы театральной культуры, культура и техника речи.
Понятие театра, профессии в театре, виды театров, жанры постановок.
Постановка глубокого дыхания, основы голосообразование, резонирование, дикция и интонация.
2. Театральная игра.
Включает в себя основы актерской техники: внимание, вера в предлагаемые обстоятельства, артистизм, общение и взаимодействие
3. Ритмопластика.
Основы физической культуры, пластика, чувство ритма, координация речи и движения.
4. Постановка композиции и спектакля.
Работа над композицией, спектаклем является итогом всей деятельности студии.
5. Художественное слово
Включает в себя индивидуальную работу с учащимися по разбору и подготовке художественных произведений. По плану за учебный год учащиеся готовят 2 произведения: стихи и прозу.