Все дети любят рисовать, лепить и создавать своими руками поделки из бумаги. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более, что многие дети только начинают овладевать художественной деятельностью. Дети любят узнавать новое, с удовольствием учатся. Именно обучаясь, получая знания, навыки ребенок чувствует себя уверенно.
Работа с разными нетрадиционными материалами расширяет сферу возможностей ребенка, обеспечивает его раскрепощение, у детей развивается мелкая моторика пальцев, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга, сенсорное восприятие, глазомер, логическое воображение; волевые качества (усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца). Все эти качества способствуют гармоничному развитию его психомоторных, художественно–прикладных, интеллектуальных возможностей, подготавливает кисть к письму в процессе включения в доступные для данного возраста виды деятельности.
Изучая курс, любой желающий ребенок может получить необходимые знания и навыки в области рисования с использованием нетрадиционных техник рисования, что даст немалый толчок детскому воображению и фантазированию. А так же в области декоративно-прикладного творчества дети научатся работать с новыми материалами, познакомятся с их свойствами, выразительными возможностями, что повлияет на умственное развитие. Все умения и навыки, полученные в процессе обучения пригодятся детям в школе.
Актуальностью дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Оранжевая зебра» послужил социальный запрос родителей. Интеллектуальная готовность ребенка (наряду с эмоциональной психологической готовностью) является приоритетной для успешного обучения в школе, успешного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
Программа определяется необходимостью в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности дошкольника в целом. В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности.
Программа «Оранжевая зебра» имеет инновационный характер. В системе работы используются нетрадиционные методы и способы развития детского художественного творчества. Нетрадиционное использование материалов в рисовании и ручном труде доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им бытовых предметов в качестве оригинальных художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.
Отличительные особенности данной образовательной программы от уже существующих в этой области заключается в том, что занятия проводятся, как коллективная игра, фантазия, мастерская с применением комплекса различного дополнительного материала по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству. Данная программа дает возможность каждому обучающемуся попробовать свои силы в разных видах нетрадиционного рисования (монотипия, кляксография, оттиск, набрызг, штампование, рисование ладошками, пальчиковая живопись, выдувание из трубочки, рисование ватными палочкам и др.), так же в техниках декоративно-прикладного творчества (бумагопластика, киригами, лепка из пластичных материалов, торцевание, аппликация, пластилинография, оригами).