ДОП "Эстрадное пение"

ДОП «Эстрадное пение» (далее – программа) разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеобразовательных программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 г. №191-01-39/06-ГИ, а также с учетом многолетнего педагогического опыта в области вокального исполнительства в детских школах искусств.

Программа обеспечивает целостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в процессе освоения образовательной программы музыкально-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков.

Программа направлена на:

  • выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;
  • создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;
  • приобретение детьми знаний, умений и навыков эстрадного пения, позволяющих исполнять вокальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;
  • воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования;
  • приобретение детьми опыта творческой деятельности;
  • овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира.

Срок освоения программы для детей, поступивших в образовательную организацию в первый класс в возрасте с семи до двенадцати лет, составляет 4 года.

В процессе обучения по данной образовательной программе обучающиеся осваивают следующие учебные предметы:

Предметная область «Музыкальное исполнительство»

ПО.01.УП.01. Эстрадное пение (индивидуальные занятия)

Предметная область «Теория и история музыки»

ПО.02.УП.01. Сольфеджио (мелкогрупповые занятия)

ПО.02.УП.02. Беседы о музыке (мелкогрупповые занятия)

Объем аудиторной нагрузки учебного плана составляет 99 часов. При изучении учебных предметов предусматривается самостоятельная работа обучающихся.

Результатом освоения программы «Эстрадное пение» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

в области музыкального исполнительства:

  • знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;
  • знания музыкальной терминологии;
  • умения грамотно исполнять вокальные произведения как сольно, так и в ансамбле;
  • умения самостоятельно разучивать вокальные произведения различных жанров и стилей;
  • умения создавать художественный образ при исполнении вокального произведения;
  • умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного вокального произведения;
  • навыков чтения с листа несложных вокальных произведений;
  • первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;
  • навыков публичных выступлений;

в области теории и истории музыки:

  • знания музыкальной грамоты;
  • знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;
  • первичные знания в области строения классических музыкальных форм;
  • умения осмысливать музыкальные произведения, события путем изложения в письменной форме, в форме ведения бесед, дискуссий;
  • навыков восприятия элементов музыкального языка;
  • сформированных вокально-интонационных навыков ладового чувства;
  • навыков вокального исполнения музыкального текста, в том числе путем группового (ансамблевого) и индивидуального сольфеджирования, пения с листа;
  • навыков анализа музыкального произведения;
  • навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;
  • навыков записи музыкального текста по слуху;
  • первичных навыков и умений по сочинению музыкального текста.

Освоение обучающимися программы завершается итоговой аттестацией обучающихся. Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов по учебным предметам:

  • Эстрадное пение;
  • Сольфеджио;
  • Беседы о музыке.

Обучающимся, прошедшим итоговую аттестацию, выдается заверенное печатью образовательной организации, Свидетельство об освоении дополнительной общеразвивающей программы, форма которого разрабатывается образовательной организацией самостоятельно.

 

Цели программы

Материально-техническая база