Основы музыкального исполнительства 1 ступень

Аннотация

 

к дополнительной общеразвивающей программе в области музыкального искусства

 «Основы музыкального исполнительства» (1 ступень)

Данная образовательная программа предназначена для детей, обучающихся в детской школе искусств.

Цель программы – создание условий, направленных на развитие музыкально-творческих способностей обучающихся, эстетическое воспитание, формирование определённого комплекса знаний, умений и навыков у обучающихся в области инструментального любительского музицирования.

Задачи:

  • создать условия для музыкально-творческого развития обучающихся и приобретения ими  опыта исполнительской практики;
  • организовать музыкально-образовательный процесс, направленный на развитие определенных знаний, умений и навыков, творческого интеллекта обучающихся, эмоциональной отзывчивости и творческой активности;
  • сформировать определенные умения и навыки в области инструментального исполнительства, позволяющие обучающимся продолжить самостоятельное музицирование;
  • привить любовь к музыке, сформировать художественно - эстетический вкус на лучших образцах классической и современной музыки;
  • развить личностные качества обучающихся, воспитать их нравственные качества и общую культуру поведения;
  • сформировать у наиболее продвинутых обучающихся мотивацию к дальнейшему профессиональному обучению.
  • воспитать заинтересованного слушателя, привлечь наибольшее количество детей к художественному образованию

Возраст приема детей на программу: 6-7 лет (1 класс общеобразовательной школы) до 12 лет

Срок освоения программы «Основы музыкального исполнительства» (1 ступень) составляет 4 года, 9 месяцев (5 лет) Образовательное учреждение имеет право реализовывать программу в сокращенные сроки, а также по индивидуальным учебным планам.

Перечень предметов ОП «Основы музыкального исполнительства» (1 ступень)

 

№ п/п

Наименование предметной области/учебного предмета

 

1.

Учебные предметы исполнительской подготовки

 

1.1

Музыкальный инструмент (сольное пение)

 

1.2

Коллективное музицирование

 

1.3

Общее фортепиано (для дух.и нар., сольное пение)

 

2.

Учебные предметы историко-теоретической подготовки:

 

2.1.

Музыкальная грамота

 

2.2.

Беседы о музыке

 

3.

Учебный предмет по выбору

 

3.1.

Чтение с листа, ансамбль, вокал

 

 

 

 

 

 

 Программа  «Основы музыкального исполнительства» (1 ступень) разработанная ОУ, содержит разделы образовательной, методической, творческой и культурно просветительской деятельности. Данные виды деятельности направлены на создание условий для достижения целей и выполнение задач образовательной деятельности.

                Результатом        освоения     программы    

«Основы музыкального   исполнительства» (1 ступень) является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

в области музыкального исполнительства:

- знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;

- умения грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и при игре в ансамбле;

- навыков публичных выступлений.

  • области теории и истории музыки:

- знания музыкальной грамоты;

- знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;

- навыков вокального исполнения музыкального текста, в том числе путем группового (ансамблевого) и индивидуального сольфеджирования, пения с листа.

Оценка качества   реализации программы «Основы музыкального   исполнительства» (1 ступень) включает в себя текущий контроль успеваемости,  промежуточную аттестацию  обучающегося в конце каждого учебного года с 1 по 5 класс, итоговую аттестацию в конце 5 класса.

Обучающимся,  прошедшим итоговую аттестацию  по  истечении  5  лет обучения, выдается заверенный печатью ДШИ документ об освоении указанной программы. Форма документа устанавливается образовательным учреждением.

Аннотация к программе по учебному предмету «Музыкальный инструмент (сольное пение)»

Программа имеет общеразвивающую направленность, основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей, обеспечивает развитие творческих способностей, формирует устойчивый интерес к творческой деятельности. Данная программа предполагает достаточную свободу в выборе репертуара и направлена, прежде всего, на развитие интересов детей, не ориентированных на дальнейшее профессиональное обучение, но желающих получить навыки музицирования.

         Цель  учебного  предмета  - развитие  творческих способностей         и индивидуальности   учащегося, формирование практических умений  и  навыков  игры  на  музыкальном  инструменте (либо сольного исолнения)  устойчивого  интереса  к самостоятельной деятельности в области музыкального искусства.

        Результаты освоения

-  владение основными приемами звукоизвлечения, умение правильно использовать их на практике;

- умение исполнять произведение в характере, соответствующем данному стилю и эпохе, анализируя свое исполнение;

-  умение самостоятельно разбирать музыкальные произведения.

Форма проведения учебных аудиторных занятий: индивидуальная, которая

позволяет обучающимся заниматься в соответствии с уровнем своей подготовки и

способствует развитию у них творческих способностей.

Аннотация к программе по учебному предмету «Общее фортепиано»

Учебный предмет "Общее фортепиано" направлен на приобретение обучающимися знаний, умений и навыков игры на фортепиано, получение художественного образования,

также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие обучающегося.

Цель программы развитие музыкально-творческих способностей, образного мышления, слуха (интонационный, гармонический), чувство ритма, музыкальной памяти, исполнительской воли и выдержки.

Результаты освоения:

- развитие способности  и желания вслушиваться в музыку и размышлять о ней, значительно активизируя работу с репертуаром;

- овладение основными пианистическими приёмами игры на инструменте, развитию музыкального слуха и памяти, чувства ритма;

- умение ученика самостоятельно разбирать и грамотно выразительно исполнять (по нотам и наизусть) на фортепиано произведения;

- формирование у него навыка чтения нот с листа, подбора по слуху, транспонирования, игры в ансамблях;

Аннотация к программе по учебному предмету «Музыкальная грамота»

Уроки музыкальной грамоты развивают такие музыкальные данные как слух, память, ритм, помогают выявлению творческих задатков учеников, знакомят с теоретическими основами музыкального искусства. Наряду с другими занятиями они способствуют расширению музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса, пробуждению любви к музыке. Полученные на уроках музыкальной грамоты знания и формируемые умения

  • навыки должны помогать ученикам в их занятиях на инструменте, а такжев изучении других учебных предметов дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области искусств.
  • Цель обучения по предмету «Музыкальная грамота» – обеспечение развития творческих способностей и индивидуальности учащегося, овладение знаниями и представлениями в области теории музыки, формирование устойчивого интереса
  • самостоятельной деятельности в области музыкального искусства.

Результаты освоения

- формирование комплекса знаний, умений и навыков, направленного на развитие у обучающегося музыкального слуха и памяти, чувства метроритма, музыкального восприятия и мышления, художественного вкуса, формирование знаний музыкальных стилей;

-  воспитание стремления к практическому использованию знаний и умений, приобретенных на занятиях, в быту, в досуговой деятельности.

Форма проведения занятий по предмету «Музыкальная грамота»: групповая (от 3 до 12 человек)

Аннотация к программе по учебному предмету «Беседы о музыке»

Предмет «Беседы о музыке» направлен на создание предпосылок для творческого, музыкального и личностного развития учащихся, формирование эстетических взглядов на основе развития эмоциональной отзывчивости и овладения навыками восприятия музыкальных произведений, приобретение детьми опыта творческого взаимодействия в коллективе.

Целью предмета является развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе формирования комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих самостоятельно воспринимать, осваивать и оценивать различные произведения отечественных и зарубежных композиторов.

Результат освоения

- формирование комплекса знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося музыкальной памяти и слуха, музыкального восприятия и мышления, художественного вкуса, знания музыкальных стилей, владения профессиональной музыкальной терминологией, определенного исторического кругозора. Форма проведения занятий по предмету «Беседы о музыке»: групповая (от 3 до 12 человек)

Аннотация к программе по учебному предмету «Коллективное музицирование»

Учебный предмет «Коллективное музицирование» направлен на приобретение обучающимися знаний, умений и навыков хорового пения, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.

Цель: развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области хорового исполнительства.

Результат освоения

- развитие интереса и любви к певческому искусству, к музыке, желание слушать и исполнять ее для самореализации в сценической деятельности;

- приобщение учащихся к фонду народной, классической и современной хоровой музыки- формирование художественного вкуса у учащихся;

- создание комфортной обстановки, атмосферы доброжелательности и сотрудничества для включения в активную творческую деятельность.

Данная программа отражает разнообразие репертуара, академическую направленность учебного предмета «Коллективное музицирование».

Форма проведения учебных аудиторных занятий: групповая.

Аннотация к программе по учебному предмету «Чтение с листа»

Учебный предмет Чтение с листа входит в состав дополнительной общеразвивающей программы «Инструментальное исполнительство»  и имеет важное значение для развития мотивации обучающихся к инструментальному исполнительству. Освоение навыков чтения с листа является важным импульсом развития у ребенка интереса к самостоятельному общению с миром музыки уже на самом раннем этапе обучения игре на музыкальном инструменте.

Цель программы – создание комфортных условий для формирования устойчивого интереса к музицированию посредством формирования и развития у учащихся навыков грамотного, самостоятельного прочтения и воспроизведения нотного текста.

Результат освоения

- формирование навыка чтения с листа нотной графики  (ритмических формул, вертикальных и горизонтальных комплексов);

-формирование двигательных умений, необходимых для чтения с листа («слепое» ориентирование на клавиатуре, развитие основ аппликатурной техники);

- развитие техники восприятия и воспроизведения нотного текста:

- воспитание у обучающихся осмысленное отношение к нотному тексту;

- расширение музыкального кругозора обучающихся, привить интерес к самостоятельному чтению с листа и музицированию;

Аннотация к программе по учебному предмету «Ансамбль»

Программа по учебному предмету «Ансамбль» опирается на академический репертуар, знакомит учащихся с разными музыкальными стилями: барокко, венской классикой, романтизмом, импрессионизмом, русской музыкой 19 и 20 века.

Работа в классе ансамбля направлена на выработку у партнеров единого творческого решения, умения уступать и прислушиваться друг к другу, совместными усилиями создавать трактовки музыкальных произведений на высоком художественном уровне.

Цель программы - развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков ансамблевого исполнительства.

Результат освоения

- решение коммуникативных задач (совместное творчество обучающихся
разного возраста, влияющее на их творческое развитие, умение общаться в
процессе совместного музицирования, оценивать игру друг друга);

- стимулирование развития эмоциональности, памяти, мышления, воображения и творческой активности при игре в ансамбле;

- формирование у обучающихся комплекса исполнительских навыков, необходимых для ансамблевого музицирования;

- развитие чувства ансамбля (чувства партнерства при игре в ансамбле), артистизма и музыкальности.

Аннотация к программе по учебному предмету «Вокал»

Формирование всех способностей человека, в том числе и музыкальных, закладывается в раннем детстве. При этом важность именно музыкально - певческого воспитания трудно переоценить. Достаточно указать на то, что воспитание голоса и слуха сказывается на формировании речи. А речь, как известно, является материальной основой мышления. Замечено также, что плановое вокальное воспитание оказывает благотворное влияние и на физическое здоровье детей.

Цель программы -  приобщение учащихся к вокальному искусству, развитие музыкально-творческих способностей     учащегося  на  основе  приобретенных  им            знаний, умен и навыков  в области академического пения.

Результат освоения

- формирование эталона вокального (академического) звучания голоса

- формирование певческих навыков на основе природных данных обучающегося.

- развитие вокальной природы голоса обучающегося

- ознакомление учащихся с лучшими образцами вокальной музыки

 

Цели программы

Материально-техническая база