- Пояснительная записка
Дополнительная общеразвивающая программа в области циркового искусства разработана Детской школой искусств на основе и с учетом Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,Приказа Министерства Просвещения РФ от 09.11.2018г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по ДОП», Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств в детских школах искусств по видам искусств, направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 № 191-01- 39/06-ГИ, Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ, направленных письмом Министерства образования и науки РФ от 18.11.2015 № 09-3442
Направленность дополнительной образовательной программы «Цирковое искусство» художественно-эстетическая.
Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что обращение к яркому, живому, красочному цирковому искусству способствует художественно-эстетическому воспитанию и развитию творческих способностей детей, а также воспитанию воли, настойчивости, упорства, развитию коммуникативных качеств обучающихся.
Цирковое искусство по сравнению с иными видами искусства отличается интегрированностью жанров, что позволяет аккумулировать достижения многих смежных видов искусства. Ни один другой вид искусства не представляет в единой программе номера столь различного жанрового происхождения, смысловой нагрузки и стилистики подачи. Образовательная программа «Цирковое искусство» объединяет несколько направлений: «цирковое искусство», «театральное искусство», «общую физическую подготовку», «хореографию».
Программа расчитана на детей младшего и среднего школьного возраста (7-9 лет), поэтому основу программы составляет знакомство с основными движениями и элементами, а не со сложными формами и комбинациями.
Методологической основой разработки программы стала структурная модель программы воспитания, личностно-деятельностный и практико-ориентированный подходы в организации образовательного процесса, идеи педагогики сотрудничества, методики коллективных творческих дел и др.
Содержание программы основывается на системе принципов личностно-социального обучения и воспитания:
─ принцип личностного подхода;
─ принцип опоры на положительное;
─ принцип требования к обучающемуся и уважения к нему;
─ принцип опоры на красоту и чувства;
─ принцип диалогичности.
Соблюдение этих принципов позволяет определить перспективы развития как каждого обучающегося, так и циркового коллектива в целом.
Срок реализации программы – 1 год.