Пояснительная записка
Дополнительная общеразвивающая программа в области циркового искусства разработана Детской школой искусств на основе и с учетом Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств в детских школах искусств по видам искусств, направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 № 191-01- 39/06-ГИ.
Цирковое искусство является выдающимся творческим явлением в мировом художественном пространстве, обладает собственными уникальными традициями. Ему принадлежат многие художественные открытия, трюковые ноу-хау, авторские разработки, получившие признание и распространение во всем мире. В настоящие время достаточно хорошо развиваются новые направления циркового искусства, поднимается художественно-эстетический уровень цирковых номеров и представлений.
Направленность дополнительной образовательной программы «Цирковое искусство» художественно-эстетическая.
На современном этапе одним из важных направлений в развитии личности ребенка является нравственно-эстетическое воспитание, включающее в себя формирование ценностных и эстетических ориентиров, эстетической оценки деятельности, укрепление физического здоровья и формирование здорового образа жизни. Цирковое искусство, близкое ребенку с ранних лет, завораживающее своей необычностью и загадочностью – это особое эмоциональное познание, доставляющее ему художественно-эстетическую радость.
Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что обращение к яркому, живому, красочному цирковому искусству способствует художественно-эстетическому воспитанию и развитию творческих способностей детей, а также воспитанию воли, настойчивости, упорства, развитию коммуникативных качеств обучающихся.
Цирковое искусство по сравнению с иными видами искусства отличается интегрированностью жанров, что позволяет аккумулировать достижения многих смежных видов искусства. Ни один другой вид искусства не представляет в единой программе номера столь различного жанрового происхождения, смысловой нагрузки и стилистики подачи. Образовательная программа «Цирковое искусство» объединяет несколько направлений: «цирковое искусство», «театральное искусство», «общую физическую подготовку», «хореографию».
Программа адаптирована на детей младшего и среднего школьного возраста (7-9 лет), поэтому основу программы составляет знакомство с основными движениями и элементами, а не со сложными формами и комбинациями.
Методологической основой разработки программы стала структурная модель программы воспитания, личностно-деятельностный и практико-ориентированный подходы в организации образовательного процесса, идеи педагогики сотрудничества, методики коллективных творческих дел и др.
Содержание программы основывается на системе принципов личностно-социального обучения и воспитания:
─ принцип личностного подхода;
─ принцип опоры на положительное;
─ принцип требования к обучающемуся и уважения к нему;
─ принцип опоры на красоту и чувства;
─ принцип диалогичности.
Соблюдение этих принципов позволяет определить перспективы развития как каждого обучающегося, так и циркового коллектива в целом.