Конструирование является практической деятельностью, направленной на получение определенного заранее задуманного продукта. Детское конструирование тесно связанно с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам детей.
В качестве обучающей среды для детей дошкольного возраста предложен конструктор LEGO. Данный конструктор позволяет использовать современное оборудование, в отличие от классического конструирования из деревянного строительного материала, способствует интеллектуальному развитию дошкольников. Работа в данном направлении актуальна, т.к. в процессе занятий с конструктором LEGO у ребенка развивается:
-мышление: умение сравнивать, обобщать, анализировать, классифицировать;
-пространственное воображение, способность видеть разные способы создания образов и построек;
-память: умение запоминать и удерживать в памяти предполагаемый предмет для последующего его воспроизведения;
-концентрация внимания.
У ребенка совершенствуются тактильные качества, развивается мелкая моторика, формируется восприятие цвета, формы и размера предмета, развивается диалогическая и монологическая речь. Добиваясь определенного результата, ребенок развивает целенаправленность собственных действий, формируется умение действовать по образцу.
Программа способствует формированию положительной мотивации к обучению, активной включенности ребенка в процесс игры, создает основу формированию учебных навыков.