Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе
в области музыкального искусства
«Фольклор»
срок обучения 4 года (1 этап обучения)
Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Фольклор» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ.
При разработке Программы использованы следующие нормативно-правовые документы:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273;
- Концепция развития дополнительного образованиядетей (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года № 1726-р);
- Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения);
- Устав МКУ ДО АГО «Ачитская ДШИ».
Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Фольклор» направлена на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном совершенствовании, формировании культуры здорового образа жизни, а также на организацию их свободного времени.
Программа направлена на выявление и поддержку детей, проявивших способности, способствует формированию у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства.
Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. Программа имеет общеразвивающую направленность, основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей, обеспечивает развитие творческих способностей, формирует устойчивый интерес к творческой деятельности.
Программа представляет собой целостный комплекс предметов, направленных на развитие художественно – эстетической деятельности учащихся в области музыкального искусства:
основы музыкального исполнительства (фольклорный ансамбль);
музыкальная грамота;
народное творчество (или слушание музыки);
предметы по выбору (фортепиано, домра).
Предлагаемая программа рассчитана на четырехлетний срок обучения (1-4 класс). Рекомендуемый возраст детей, приступающих к освоению программы - 5– 7 лет.
Основной формой учебно-воспитательной работы является урок, который проходит в форме индивидуального занятия (фортепиано, домра), мелкогруппового занятия (музыкальная грамота, народное творчество) и группового занятия (фольклорный ансамбль). Продолжительность академического часа 40минут.
Количество уроков в неделю по всем предметам определяется учебным планом, который разрабатывается и утверждается самостоятельно школой с учётом педагогической целесообразности.
При реализации общеразвивающей программы в области музыкального искусства применяются следующие методы обучения:
– словесные (устное изложение, беседа, анализ текста, структуры музыкального произведения);
– наглядные (исполнение педагогом произведений, наблюдение, иллюстрации, показ);
– практические (тренировочные упражнения, импровизация, самостоятельный разбор, работа над отдельными частями произведения).
Цель программы:
развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе
приобретенных им знаний, умений и навыков в области музыкального
фольклора, а также выявление наиболее способных учащихся и их дальнейшая подготовка к продолжению музыкального образования в профессиональных учебных заведениях среднего профессионального образования по профилю предмета.
Задачи программы:
- развитие мотивации к познанию народных традиций и овладению
специфическими чертами народной музыки;
- получение учащимися необходимых знаний об аутентичных народных
традициях и песенной культуре;
- создание условий для передачи знаний и представлений о разнообразных жанрах музыкально-поэтического творчества (вокальном, инструментальном, литературном, танцевальном и др.);
- развитие у обучающихся музыкальных способностей (слуха, чувства ритма, музыкальной памяти);
- обучение вокально-певческим навыкам, присущим народной манере
исполнения, а также навыкам импровизации;
- освоение учащимися навыков и умений ансамблевого и сольного пения.
Способы проверки ожидаемых результатов:текущий контроль успеваемости;промежуточная аттестация – зачёты, контрольные уроки, отчетные концерты, письменные работы, тесты, викторины, устные опросы. Итоговая аттестация проводится в форме заключительного открытого занятия по предметам Народное творчество (или Слушание музыки), Музыкальная грамота;Основы музыкального исполнительства (фортепиано) проходит в виде зачета. Итоговая аттестация по предмету исполнительской подготовки: Фольклорный ансамбль проводится в форме отчетного концерта. Отчетный концерт проводится в выпускном классе, в соответствии с действующими учебными планами. Итоговая аттестация проводится по утвержденному директором расписанию.
В конце каждой четверти по всем предметам проводятся контрольные уроки.Весь объём учебной работы и выступления учащегося в течение учебного года отражается в индивидуальном плане учащегося, где также даётся полная характеристика с указанием положительных и проблемных сторон развития учащегося.
По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной и итоговой аттестации обучающимся выставляется оценка.
Требования к уровню подготовки выпускников:
За время обучения учащийся должен получить следующий комплекс знаний, умений, навыков:
в области исполнительской подготовки:
Учащийся должен показать знания:
Фольклорный ансамбль:
-знание начальных основ песенного фольклорного искусства, а также
особенностей оформления нотации народной песни;
-знание характерных особенностей народного пения, вокально-
хоровых жанров и основных стилистических направлений ансамблевого
исполнительства, художественно-исполнительских возможностей вокального
коллектива;
-знание музыкальной терминологии;
-умение грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно,
так и в составах фольклорных коллективов;
-умение самостоятельно разучивать вокальные партии;
-умение сценического воплощения народной песни, народных обрядов
и других этнокультурных форм бытования фольклорных традиций, в том
числе, исполнения театрализованных фольклорных композиций;
-навыки фольклорной импровизации сольно и в ансамбле;
-практические навыки исполнения народно-песенного репертуара;
-навыки владения различными манерами пения;
-навыки аккомпанирования голосу в процессе работы, а также в
концертном исполнении вокальных произведений различных жанров;
навыки публичных выступлений.
в области историко-теоретической подготовки:
Музыкальная грамота:
Результатом освоения программы учебного предмета «Музыкальная грамота» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
-сформированный комплекс знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося художественного вкуса, сформированного звуковысотного музыкального слуха и памяти, чувства лада, метроритма, знания музыкальных стилей, способствующих творческой самостоятельности, в том числе:
-первичные теоретические знания, в том числе, профессиональной музыкальной терминологии;
-умение сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры, записывать музыкальные построения средней трудности с использованием навыков слухового анализа, слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки;
-умение осуществлять анализ элементов музыкального языка;
-умение импровизировать на заданные музыкальные темы или ритмические построения;
-навыки владения элементами музыкального языка (исполнение на инструменте, запись по слуху и т.п.).
Народное творчество:
Результатом освоения программы «Народное творчество» является
приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
- знание жанров отечественного народного устного и музыкального
творчества, обрядов и народных праздников;
- знание особенностей исполнения народных песен, танцев, наигрышей;
- знание специфики средств выразительности музыкального фольклора;
- знания музыкальной терминологии;
-умение анализировать устный, музыкальный и танцевальный фольклор;
- владение навыками записи музыкального фольклора;
- применять теоретические знания в исполнительской практике.
Слушание музыки:
Раздел содержит перечень знаний умений и навыков, приобретение которых обеспечивает программа «Слушание музыки»:
- наличие первоначальных знаний о музыке, как виде искусства, ее основных составляющих, в том числе о музыкальных инструментах, исполнительских коллективах (хоровых, оркестровых), основных жанрах;
- способность проявлять эмоциональное сопереживание в процессе восприятия музыкального произведения;
- умение проанализировать и рассказать о своем впечатлении от прослушанного музыкального произведения, провести ассоциативные связи с фактами своего жизненного опыта или произведениями других видов искусств;
- первоначальные представления об особенностях музыкального языка и средствах выразительности;
- владение навыками восприятия музыкального образа и умение передавать свое впечатление в словесной характеристике (эпитеты, сравнения, ассоциации).
Основы музыкального исполнительства (фортепиано, домра):
- владение инструментом на достаточно - техническом уровне;
- исполнение музыкальных произведений (сольное исполнение, коллективное исполнение);
- умение использовать выразительные средства для создания художественного образа;
- умение самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
- умение выступать публично;
- умение общаться со слушательской аудиторией в условиях музыкально-просветительской деятельности школы.