Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе
в области хореографического искусства:
срок обучения 4 года
Дополнительная общеразвивающая программа в области хореографического искусства разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ.
При разработке Программы использованы следующие нормативно-правовые документы:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273;
- Концепция развития дополнительного образованиядетей (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года № 1726-р);
- Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения);
- Устав МКУ ДО АГО «Ачитская ДШИ».
Программа направлена на выявление и поддержку детей, проявивших способности, способствует формированию у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства.
Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
Программа имеет общеразвивающую направленность, основывается на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей, обеспечивает развитие творческих способностей, формирует устойчивый интерес к творческой деятельности.
Программа представляет собой целостный комплекс предметов, направленных на развитие художественно – эстетической деятельности учащихся в области хореографического искусства:
Предметы исполнительской подготовки (ритмика, гимнастика, народный танец, основы классического танца);
историко-теоретические предметы (беседы об искусстве);
предмет по выбору (подготовка концертных номеров).
Предлагаемая программа рассчитана на четырехлетний срок обучения (1-4 класс). Рекомендуемый возраст детей, приступающих к освоению программы -5-7 лет (1 этап обучения) и 9-12 лет (2 этап обучения). После каждого этапа обучения выдается свидетельство об окончании обучения.
Основной формой учебно-воспитательной работы является урок, который проходит в форме группового занятия (ритмика, гимнастика, народный танец, основы классического танца, беседы об искусстве), предмет по выбору (подготовка концертных номеров).
Продолжительность урока (1 этап обучения) 1-2 классы 30 минут (по предметам гимнастика, ритмика, народный танец, основы классического танца; подготовка концертных номеров 2 урока), 3-4 классы 40 минут (по предметам гимнастика, основы классического танца, беседы об искусстве); народный танец, подготовка концертных номеров 2 урока по 30 минут.
Продолжительность урока (2 этап обучения) 1-4 классы 40 минут (по предметам гимнастика, основы классического танца, беседы об искусстве) и 2 урока по 30 минут (по предметам народный танец, подготовка концертных номеров).
Количество уроков в неделю по всем предметам определяется учебным планом, который разрабатывается и утверждается самостоятельно школой с учётом педагогической целесообразности.
При реализации общеразвивающей программы в области музыкального искусства применяются следующие методы обучения:
– словесные (устное изложение, беседа, анализ танца, структуры музыкального произведения);
– наглядные (исполнение педагогом движений, наблюдение, иллюстрации, показ);
– практические (тренировочные упражнения, импровизация, самостоятельный разбор, работа над отдельными частями танца).
Цель: Раскрытие творческого потенциала учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков в области различных направлений танца.
Задачи:
- формирование эмоционально-ценностного отношения к искусству;
-всестороннее развитие индивидуальных способностей учащихся с учетом их возрастных особенностей;
- воспитание интереса к хореографическому искусству в целом;
- приобретение учащимися первоначальной хореографической подготовки;
- овладение основными теоретическими и практическими знаниями, умениями и исполнительскими навыками, позволяющими грамотно исполнять танцевальные композиции;
- развитие музыкальных способностей: слуха, ритма, памяти и музыкальности;
- освоение учащимися музыкальной грамоты, необходимой для владения классическим танцем в пределах программы;
- стимулирование развития эмоциональности, памяти, мышления, воображения и творческой активности;
- воспитание художественного вкуса, культуры общения, дисциплины, самостоятельности, потребности вести здоровый образ жизни;
- приобретение учащимися опыта творческой деятельности и публичных выступлений;
- укрепление здоровья, физическое развитие учащихся.
Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности обучающихся по окончании четвертей учебного года.
Контрольные уроки и зачёты в рамках промежуточной аттестации проводятся на завершающих четверть учебных занятиях в счёт аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет.
По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании школы.
В соответствии с уставом школы проведение всех форм аттестации обязательно для всех учащихся.
Критерии оценок промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся изложены в рабочих программах учебных предметов. Программы учебных предметов составлены с учётом всех необходимых требований к организации учебного процесса. Для аттестации обучающихся созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретённые знания, умения и навыки. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются школой самостоятельно и соответствуют целям и задачам программы и её учебному плану. Фонды оценочных средств призваны обеспечить оценку качества приобретённых выпускниками знаний, умений и навыков.
Итоговая аттестация определяет уровень и качество освоения образовательной программы. Итоговая аттестация проводится в форме открытого урока по предметам Народный танец, Основы классического танца. Итоговая аттестация проводится в выпускном классе, в соответствии с действующими учебными планами и по утвержденному директором расписанию.
Требования к открытому уроку определены школой самостоятельно.
При прохождении итоговой аттестации выпускник должен продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с программными требованиями.
Требования к уровню подготовки выпускников:
Результатом освоения дополнительной общеразвивающей программы в области музыкального искусства «Хореография» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
в области исполнительской подготовки:
ритмика
Результатом освоения программы по учебному предмету «Ритмика», является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
- знания основных понятий, связанных с метром и ритмом, темпом и динамикой в музыке;
- знания понятия лада в музыке (мажор и минор) и умение отображать ладовую окраску в танцевальных движениях;
- первичные знания о музыкальном синтаксисе, простых музыкальных формах;
- представление о длительности нот в соотношении с танцевальными шагами;
- умение согласовывать движения со строением музыкального произведения;
- навыки двигательного воспроизведения ритмических рисунков;
- навыки сочетания музыкально-ритмических упражнений с танцевальными движениями.
гимнастика
Уровень подготовки обучающихся является результатом освоения программы учебного предмета «Гимнастика», и предполагает формирование комплекса знаний, умений и навыков, таких, как:
- знание анатомического строения тела;
- знание приемов правильного дыхания;
- знание правил безопасности при выполнении физических упражнений;
- знание о роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни;
- умение выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с учетом индивидуальных особенностей организма;
- умение сознательно управлять своим телом;
умение распределять движения во времени и в пространстве;
- владение комплексом упражнений на развитие гибкости корпуса;
- навыки координаций движений.
народный танец
Результатом освоения программы является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
- знание основных элементов народного танца;
- знание о массовой композиции, сценической площадке, рисунке танца, слаженности и культуре исполнения народного танца;
- умение исполнять простые танцевальные этюды и танцы;
-умение ориентироваться на сценической площадке;
- умение самостоятельно создавать музыкально-двигательный образ;
- владение различными танцевальными движениями, упражнениями на развитие физических данных;
- навыки перестроения из одной фигуры в другую;
- владение первоначальными навыками постановки корпуса, ног, рук, головы;
- навыки комбинирования движений;
- навыки ансамблевого исполнения, сценической практики.
основы классического танца
Уровень подготовки учащихся является результатом освоения программы учебного предмета «Основы классического танца», который определяется формированием комплекса знаний, умений и навыков, таких, как:
- знаний основ техники безопасности на учебных занятиях и концертной площадке;
- знаний принципов взаимодействия музыкальных и хореографических средств выразительности;
- умений исполнять танцевальные номера;
- умений определять средства музыкальной выразительности в контексте хореографического образа;
- умений самостоятельно создавать музыкально-двигательный образ;
- навыков владения различными танцевальными движениями, упражнениями на развитие физических данных;
- навыков ансамблевого исполнения танцевальных номеров;
- навыков сценической практики;
- навыков музыкально-пластического интонирования;
- навыков сохранения и поддержки собственной физической формы.
в области историко-теоретической подготовки:
беседы об искусстве
К концу года обучающийся должен знать:
- Жанры хореографии.
- Виды хореографии.
- Выразительные средства хореографии.
- Происхождение танца, балета.
- Кто сочиняет балет.
- Виды искусства.
- Имена знаменитых танцовщиков.
Учебный предмет по выбору:
Подготовка концертных номеров
Содержанием занятий по предмету «Подготовка концертных номеров» является разучивание хореографических композиций на основе освоенных движений на уроках классического и народного танцев, а также «Ритмика» и «Гимнастика».