Программа органично связан с такими информационными областями как «Природа края», «Краеведение», так как
специфика экологических закономерностей определяется особенностями территории преломляется через проблемы
взаимодействия общества и природы региона.
Особая актуальность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы связана с
мировоззренческим характером экологических знаний, что необходимо для выработки активной жизненной позиции
подрастающего поколения в деле осознанного сохранения природы. Человек будущего – это всесторонне развитая
личность, живущая в гармонии с окружающим миром и самим собой. Знание учащимися особенностей протекания
экологических процессов в условиях Свердловской области будет способствовать их воспитанию как рациональных
природопользователей, служить целям экологического просвещения и культуры. И начинать экологическое воспитание
надо с дошкольного и младшего школьного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем
преобразоваться в прочные убеждения.
Формирование экологической культуры есть осознание человеком своей принадлежности к окружаемому его миру,
единства с ним, осознание необходимости принять на себя ответственность за осуществление само поддерживающего
развития цивилизации сознательное включение в этот процесс.
