В Указе Президента РФ № 761 от 1.06.2012г. обозначены меры, направленные на обеспечение доступности и качества образования, в том числе:
- Обеспечение предоставления детям качественной психологической и коррекционно-педагогической помощи в образовательных организациях;
- Создание системы психолого–педагогической поддержки семьи и повышение педагогической компетентности родителей, психологического сопровождения развития ребенка;
Одна из задач п. 5 Указа: Создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства).
В рамках реализации государственной политики в сфере образования и воспитания, создание школьных служб примирения (медиации) является одним из важных направлений основной деятельности образовательной организации.
В школе учатся дети из разных социальных слоев, разных национальностей, разных стилей воспитания и т.д., что создает потенциально конфликтную среду, в которой школьники обязаны находиться значительную часть своего времени. Дети часто вовлекаются в конфликты, становятся нарушителями или жертвами.
Предлагаемая программа направлена на конструктивное урегулирование последствий школьных конфликтов, в том числе нарушений дисциплины и правонарушений, групповых конфликтов. Типичная реакция на подобное зачастую опирается на наказание или удаление нарушителя.
Программа основывается на концепции восстановительного правосудия (восстановительного подхода), ориентированного на примирение и принятие ответственности, недопущение повторения подобного и т.д. Данный подход способствует укреплению взаимоотношений учеников, их родителей и педагогов в школе, улучшает психологический климат, взаимное уважение и доверие, что, в свою очередь, положительно влияет на образовательный процесс.
Актуальность данной программы определяется риском эскалации неурегулированных конфликтов и правонарушений для учащихся, нарушением образовательного процесса, втягиванием внешних структур (прокуратуры, органов управления образованием и других), а также возможными юридическими последствиями в рамках уголовного дела несовершеннолетнего (суд или КДН и ЗП), работа с которыми входит в профессиональный стандарт педагога-психолога, но зачастую вызывает сложность на практике.
Новизна программы заключается в применении инновационного восстановительного похода к реагированию на конфликты и правонарушения несовершеннолетних, направленного на передачу ответственности самими участникам конфликтной ситуации, в том числе в групповых конфликтах, правонарушениях и преступлениях несовершеннолетних.
Восстановительная медиация позволит подросткам избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (в том числе возместить ущерб), избежать повторения подобного в будущем.