Новизной данной программы является сочетание игровых технологий и театрализованной деятельности. Обучающиеся учатся на занятиях самостоятельно определять цель, содержание и правила игр, составлять сценарий.
Особое внимание уделяется развитию таких качеств, как активность, самостоятельность, самоорганизация.
Так как игра явление многогранное, ее можно рассматривать как особую форму существования всех без исключения сторон жизнедеятельности коллектива, который очень важен для формирования личности. В нём развивается чувство долга и ответственности, стремление к взаимопомощи, солидарности, привычка подчинять личные интересы интересам коллектива.
Очень важно не шаблонизировать игры, а давать простор детской инициативе. Важно, чтобы обучающиеся сами придумывали игры, ставили себе цели. Педагог не должен стеснять инициативу, навязывать им те или иные игры.
Программа ориентирована на формирование коммуникативных навыков, творческое развитие обучающихся. В работе принципиально важным является превращение приобретенных коммуникативных навыков в собственный опыт. Это позволит обучающимся эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, находить способы решения конфликтных ситуаций, уметь принимать решения и т.д.
