В настоящее время актуальным направлением развития современных форм технического творчества детей является так называемый STEM-подход – образовательное международное направление, призванное создать условия для формирования ранних форм профориентации для наукоемких и инженерных специальностей. Эта мировая тенденция связана с возрастанием значения человеческих ресурсов для сложного технологического мира, где значимость сырьевых ресурсов снижается в связи с новыми экономичными и экологичными решениями на основе нано и IT-технологий. Реализация данного направления в отечественной педагогической практике имеет определенные трудности, связанные с методикой и средствами обучения, которые должны быть ориентированы на концептуальные основы STEM-подхода, (аббревиатура от Science — естественные науки, Technology — технологии, Engineering — инжиниринг, проектирование, Mathematics — математика) где предполагается практика, объединяющая разрозненные естественно - научные знания в единое целое. Данная программа реализует STEM-подход на основе комплекса оригинальных авторских дидактических пособий к программе, направленных на развитие STEM-компетенций детей младшего школьного возраста.
Данная программа создана на основе примерной программы организации внеурочной деятельности «3D-моделирование в LigroGame» (автор-разработчик Молоднякова А.В.) является модульной программой, направленной на развитие интереса учащихся к техническому творчеству и предметам естественно-научного цикла на основе образовательной технологии компьютерного 3D-моделирования в программе ЭВМ «LigroGame», ориентации детей в познавательной и проектно-исследовательской деятельности на новые стандарты в сфере инженерного образования, связанные с концепцией цифрового производства и конвергенции технологий.