Волшебный сундучок

  • ОВЗ

Предлагаемая программа имеет художественную направленность.

               Актуальность программы определяется, тем, что развитие мелкой моторики связано с развитием познавательной, волевой и эмоциональной сфер психики. У дошкольников уровень развития мелкой моторики обуславливает возможности познавательной деятельности и существенно влияет на эффективность обучения в будущем. Решение проблемы по развитию мелкой моторики руки у дошкольников наиболее успешно осуществляется в разных видах деятельности, среди которых особое место занимает художественное творчество.

             Новизна программы «Волшебный сундучок» заключается в системе работы с разными видами творческой деятельности, технологиями: торцевание, мозайка, оригами, симметричного вырезания, квиллинг, декупаж и тд.), а также выполнение творческих работ из природного и бросового материала. Предполагается развитие ребенка в самых различных направлениях: конструкторское мышление, художественно-эстетический вкус, образное и пространственное мышление

        Программа построена  «от простого к сложному, схемы и чертежи легко воспринимаются зрительно. Программа позволяет индивидуализировать сложность работы (модульное обучение): более сильным обучающимся будет интересна сложная конструкция, менее подготовленным можно предложить работу попроще. При этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется. Это даст возможность предотвратить перегрузку обучающегося, освободить его от страха перед трудностью, приобщить к творчеству.

          В данную программу включен региональный компонент: изготовление национального жилища, изготовление орнаментов из бумаги, знакомство с традиционными костюмами и обычаями, изготовление сувениров, а главное – подарит минуты радости общения. При работе с народными куклами-оберегами важно познакомить с народными куклами-оберегами. Так в «День Матери» дети изготавливают оберег «Кукла с куклятами», к рождеству – «Рождественский ангел», на пасху – «Птица-счастье», «Зайчик на пальчик» и др. Программа носит многоаспектный характер. Ее реализация развивает у детей тактильные ощущения, мелкую моторику, координацию движений пальцев, зрительно пространственную ориентировку, координацию внимания, оперативную и долговременную память, цветоощущение, воссоздающее воображение, логическое мышление.

Цели и задачи программы:

 

Цели программы:

Развитие познавательных, конструктивных, творческих и художественных способностей детей в процессе создания поделок, используя различные материалы и техники.

 

Задачи программы:

Обучать детей различным приемам преобразования бумаги, ткани, природного и бросового материалов.

Учить предварительно, планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки).

Учить определять приемы работы и инструменты, самостоятельно ориентироваться в задании.

Формировать умения учитывать конкретные свойства материалов при выполнении поделок из них.

Развивать творческое воображение, фантазию, сообразительность, умение устанавливать причинно-следственные связи, познавательные интересы и творчество, конструктивные умения, эстетический вкус.

Развивать мелкую моторику руки, общую умелость руки, координацию движений руки и глаза.

Развивать сенсорные эталоны формы, величины, цвета.

Совершенствовать коммуникативные навыки.

Активизировать и обогащать словарь детей, игровой опыт и создавать условия для самовыражения и расширения социального опыта.

Создать условия для положительных эмоций.

Воспитывать трудолюбие, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.

Приобщение к коллективному творческому труду

           

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы

Материально-техническая база