Данная программа представляет собой систему коррекционного обучения детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи и не резко выраженным общим недоразвитием речи детей среднего и старшего дошкольного возраста. Общее недоразвитие речи (ОНР) у детей с нормальным слухом и сохранным интеллектом представляет собой нарушение, охватывающее как фонетико-фонематическую, так и лексико-грамматическую системы языка. Коррекция нарушений речи детей требует организации специальной логопедической работы. У многих детей нарушения устной речи ещё более усугубляют недоразвитие познавательной деятельности, затрудняют процесс овладения грамотой и ведут к нарушениям письменной речи.
Необходимо, чтобы ребенок к школьному периоду в системе овладел языковыми средствами общения, научился дифференцировать буквы и звуки, умело владел связной речью, умел пользоваться лексико-грамматическими средствами языка. Вся работа по ознакомлению со звуками проводится с учетом:
- дифференцированного подхода к детям,
- единства формирования речевых процессов мышления и познавательной активности,
- одновременного коррекционно-воспитательного воздействия на сенсорную, интеллектуальную и аффектно-волевую сферу.