В настоящее время, когда приоритетом государственной
политики в сфере образования является развитие технического творчества учащихся,
актуальным становится привлечение детей и молодежи в научно-техническую сферу
деятельности, повышение престижа инженерно-технических специальностей.
Формирование современного инженера-конструктора желательно начинать уже с
младшего школьного возраста. Сегодня это утверждение практически не вызывает споров.
