Программа рассматривается как многосторонний процесс, связанный с развитием интересов детей, любознательности и познавательной мотивации, формированием познавательных действий и становлением сознания в естественнонаучном направлении.
Новизна программы заключается в технологическом аспекте общеобразовательной программы дополнительного образования естественнонаучной направленности и в использовании многообразия форм организации детской деятельности.