Современная образовательная среда - это условия, в которых каждый обучающийся развивается соразмерно своим потребностям, способностям и интересам. Дополнительное образование является важным и неотъемлемым компонентом системы общего образования, способствует развитию разносторонних интересов и способностей обучающихся.
Занятия вокалом является весьма действенным методом эстетического воспитания обучающихся, они развивают не только музыкальные способности и художественный вкус, но и способствуют воспитанию определенных черт характера. В процессе изучения эстрадного вокала дети осваивают основы вокального исполнительства, расширяют кругозор, познают основы хореографического искусства и актёрского мастерства.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эстрадная студия» (далее – программа) реализуется в художественной направленности, способствует удовлетворению индивидуальных потребностей обучающихся в художественно-эстетическом развитии.
Отличительной особенностью данной программы является то, что при её реализации используются здоровьесберегающие технологии. В содержание программы включены артикуляционная гимнастика и интонационно-фонопедические упражнения В.В. Емельянова, элементы дыхательной гимнастики, разработанной педагогом-вокалистом А.Н. Стрельниковой.
Актуальность программы заключается в том, что художественном развитии обучающихся, приобщении их к современной эстрадной музыке, раскрытии в детях разносторонних способностей.
В Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 04 сентября 2014 года № 1726-р, сказано «на современном этапе содержание дополнительных образовательных программ ориентировано на: создание необходимых условий для личностного развития учащихся, позитивной социализации и профессионального самоопределения; удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, формирование и развитие творческих способностей учащихся, выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся».
Пение – одно из важнейших средств формирования духовности человека, его сознания, чувственно-эмоциональной сферы. Развитие эмоциональности, формирование и развитие вокальных умений и навыков, творческого мышления и самовыражения на лучших образцах современной песенной эстрадной культуры способствует духовно-нравственному, профессиональному и социальному становлению, самовыражению и самоутверждению личности.
Новизна программы заключается в том, что программа предусматривает дифференцированный подход к обучению, учет психофизиологических особенностей учащихся. Дети приходят с разным уровнем подготовки, поэтому и темп освоения детьми образовательной программы различный. Первый год обучения самый сложный, у детей формируются начальные навыки исполнительского мастерства, чистого интонирования, певческого дыхания; учатся чистому и слаженному пению в ансамбле с сопровождением и без сопровождения инструмента, фонограммы; развивают гармонический и мелодический слух, эстетический вкус.
После освоения основных вокально-певческих навыков, учащиеся пробуют себя в различных вокальных конкурсах.
Педагогическая целесообразность обусловлена тем, что программа направлена на удовлетворение эстетических потребностей личности, она способствует духовному, социальному и профессиональному становлению личности обучающихся. Тематическая направленность программы позволяет наиболее полно раскрывать творческий потенциал каждого обучающегося, способствует развитию и совершенствованию певческих навыков, дает возможность каждому обучающемуся реализовать свои потребности в общении и самореализации через занятия и выступления, тренирует память, музыкальный слух.
Стоит отметить, что программа предполагает обучение не только правильному и красивому исполнению произведений в данном жанре, но ещё и умение работать с микрофоном, владение сценическим движением и актёрскими навыками.