ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В настоящее время шахматы настолько прочно вошли в современную жизнь, что
вряд ли сейчас найдется человек, не знакомый с шахматной игрой, и уже никого не
удивляют различные соревнования, обилие литературы, периодики и компьютерного
программного обеспечения по шахматам, подготовка тренеров в высших учебных
заведениях, постоянно расширяющееся преподавание шахмат в школах и внешкольных
учреждениях. Все это еще раз подчеркивает влияние шахматной игры на культурную
жизнь общества.
В чем же секрет шахмат? Почему, казалось бы, такая простая игра завоевала любовь
миллионов и миллионов людей? Как объяснить то, что выделившись из всего
разнообразия интеллектуальных игр, появившихся на заре человечества, шахматы
сквозь время и расстояния, несмотря на всевозможные препятствия, проникли в сердце
народа и, триумфально войдя в наше время, приобрели невероятную популярность на
всем земном шаре?
Вероятно, сила шахматного поединка заключается в том, что шахматные сражения
чем-то схожи с реальной жизнью. Во время него человек как бы переносится в
волшебный мир, где накал страстей и напряжение борьбы уживаются с мудрой
рассудительностью научного анализа, а столкновение характеров приводит к
удивительному взлету фантазии. Именно схожестью с жизнью отвоевала себе право на
существование древняя игра, неувядаемое очарование которой на века сохранило свою
свежесть.
Вот почему к шахматам не зарастает «народная тропа», и на смену одним
поколениям шахматистов непрерывно приходят другие.
Так как формирование разносторонне развитой личности - сложная задача,
преподавание шахмат через структуру и содержание способно придать воспитанию и
обучению активный целенаправленный характер. Шахматы, воздействуя на зону
ближайшего развития, выявляют пороги развития личности. Система шахматных
занятий в системе общеобразовательной школы, выявляя и развивая индивидуальные
способности, формируя прогрессивную направленность личности, способствует
общему развитию и воспитанию школьника.
Отличительные особенности программы.
Одной из отличительных особенностей программы является использование метода
обучения - «сеанс одновременной игры». Такой подход даёт положительный результат
как для развития способностей ребенка к шахматам, являясь мотивацией к дальнейшим
успехам, так и для более быстрого вхождения обучающихся в соревновательный
процесс. Сеанс одновременной игры дают не только тренеры, но и старшие ребята. Для
ребят из старших групп такой метод
позволяет получать навыки одновременной игры, а для тренера отследить результаты
обучения.
Дополнительная образовательная программа разработана на основе программы А.
А. Ракшин Образовательная программа дополнительного образования детей
«Шахматы» 2011г;
