Нередко дети, 6-7 лет, умеют читать, считать и, казалось бы, на первый взгляд,
полностью подготовлены к школьному обучению. Однако часть из них уже в первые месяцы
обучения стоит пред трудностями: не могут решить задачу и объяснить ее решение,
обнаруживаются трудности в формулировании определенных правил и понятий,
установлении и обосновании причинно-следственных связей. Одна из распространенных
причин такого положения — недостаточное развитие в дошкольном возрасте
словеснологического мышления. Чем раньше начать стимулировать и развивать логическое
мышление, тем более высоким окажется его уровень познавательной деятельности, тем
быстрее осуществится плавный естественный переход от конкретного мышления к более
сложной форме — словесно - логическому.
