Программа социально-педагогической направленности "Будь здоров"

Задачи:

1)   воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину; знание культуры своего народа, своего края; усвоение гуманистических, традиционных ценностей многонационального российского общества;

2)    формирование устойчивых гражданских позиций, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни;

3)   формирование прочных межличностных отношений в коллективе: воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки и товарищеской поддержки.

4)   формирование ответственного отношения к познавательной деятельности, готовности и способности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

5)   формирование нравственных чувств и нравственного поведения, ответственного и осознанного отношения к собственным поступкам;

6)   развитие сознания через освоение творческой деятельности эстетического характера.

метапредметные:

1)    развитие мотивации к художественной деятельности; повышение уровня познавательных потребностей, способностей к анализу и синтезу, наглядно – образного мышления;

2)   развитие потребности в саморазвитии, самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности и т.п.;

3)   умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

4)   умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

5)   умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

6)   умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

7)   умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом  и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

образовательные:

1)   сформировать у детей необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;

2)   формировать у детей мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания;

3)   обеспечить физическое и психическое саморазвитие;

4)   научить использовать полученные знания в повседневной жизни;

5)    добиться потребности выполнения элементарных правил здоровьесбережения.

 

Особенностью программы является то, что плановый материал излагается на доступном младшим школьникам уровне, преимущественно в виде учебных игр и в процессе практической деятельности. Кроме того, каждый отдельный раздел включает в себя дополнительные виды деятельности: чтение стихов, сказок, рассказов; постановка драматических сценок, спектаклей; прослушивание песен и стихов; разучивание и исполнение песен; организация подвижных игр; проведение опытов; выполнение физических упражнений, упражнений на релаксацию, концентрацию внимания, развитие воображения;

Организация занятий предполагает, что любое  занятие  для детей должно стать занятием  радости, открывающим каждому ребёнку его собственную индивидуальность и резервные возможности организма, которые обеспечивают повышение уровней работоспособности и адаптивности. Оно не должно быть занятием «заучивания», на котором вместо достижения оздоровительного эффекта создаётся только дополнительная нагрузка. Каждое занятие должно стать настоящим занятием «здравотворчества».

В программе предусмотрено разнообразие содержания и форм деятельности; возможность варьирования, сочетания теоретической и практической частей содержания, вариативность организации в зависимости от уровня контингента конкретного года.

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы

Материально-техническая база