Информация является неотъемлемой частью жизни человека. В современном обществе формируется личность с высоким уровнем информационных потребностей.
Перед библиотеками образовательных организаций стоит важнейшая задача научить пользователей ориентироваться в потоках информации, извлекать знания. В этих условиях формирование информационной культуры школьников является важной составной частью учебного процесса.
Информационная культура – это совокупность знаний, умений, навыков, позволяющих удовлетворять информационные потребности учащихся в ходе учебной, научно-познавательной деятельности.
Федеральный государственный образовательный стандарт предъявляет новые требования к результатам освоения учащимися основной образовательной программы. Важная роль отводится формированию универсальных (метапредметных) общеучебных умений и навыков, общественно-значимого ценностного отношения к знаниям, на развитие познавательных и творческих способностей и интересов.
Компетентностный подход в определении целей и содержания общего образования выдвигает на первый план развитие критического мышления, формирование умения учиться на протяжении всей жизни, что ведет к внедрению в образовательный процесс методов обучения, основанных на самостоятельной деятельности школьников. Опорой этой деятельности является информационная культура, позволяющая эффективно находить, оценивать и использовать информацию.