У каждого ребёнка есть способности и талант. Дети от природы любознательны и
полны желания учиться, но, чтобы они могли проявить свои дарования, нужно умное и
умелое руководство взрослых. Достичь этого в курсе начальной школы можно путём
включения задач, связанных с понятиями, которые выходят за рамки учебного
программного материала. Формирование и развитие основных логических структур
мышления происходит с 5 до 11 лет. Это длительная, целенаправленная работа, и
эпизодическое использование творческих задач не принесёт желаемого результата. Поэтому
познавательные задания должны составлять систему, позволяющую формировать
потребность в творческой деятельности и развивать всё многообразие интеллектуальных и
творческих возможностей ребёнка. Среди них велика роль логических задач занимательного
характера. Помочь обучающимся найти себя как можно раньше - одна из важнейших задач
учителя начальных классов.
Актуальность программы определена тем, что начальная школа является звеном,
которое обеспечивает целостное развитие личности учащегося. Необходимо научить
учащихся самостоятельно добывать знания в процессе познавательной, исследовательской
деятельности, в работе над заданиями, непосредственно связанными с проблемами
реальной жизни. Эти умения напрямую связаны с развитием психических процессов:
вниманием, памятью, мышлением, воображением.
