Баскетбол (Атымья)

В настоящее время баскетбол как вид спорта получил широкое распространение в

России и мире. Массовое привлечение детей к занятиям баскетболом позволило России

добиться успехов на международной арене. Тем не менее проблемы подготовки

спортивных резервов по баскетболу существуют. Речь идет в первую очередь о

повышении класса массового баскетбола в обычных общеобразовательных и спортивных

школах, так как именно в этой среде рождаются таланты, воспитывается резерв сборных

команд страны. Кроме того, спортивные игры, в том числе баскетбол, являются отличным

средством поддержания и укрепления здоровья, развития физических и психических

качеств ребенка. Усложненные условия деятельности и эмоциональный подъем

позволяют легче мобилизовать резервы двигательного аппарата.

Большое значение при этом имеет влияние, которое оказывают занятия баскетболом

на рост и развитие мозга подростка. Разнообразное воздействие во время игры

стимулирует созревание нервных клеток и взаимосвязей между ними, способствует

проявлению наследственных возможностей нервной системы. В баскетболе постоянно

изменяется игровая ситуация. Действовать приходиться в зависимости от ситуации, а не

по определенным программам. Основной формой деятельности мозга в этих условиях

является не отработка стандартных навыков, а творческая деятельность – мгновенная

оценка ситуации, решение тактических задач, выбор ответных действий.

Обучение сложной технике игры основывается на приобретении на начальном этапе

простейших умений обращения с мячом. Специально подобранные игровые упражнения

создают неограниченные возможности для развития координационных способностей:

ориентирование в пространстве, быстрота реакций и перестроение двигательных

действий, точность дифференцирования, воспроизведение и оценивание пространных,

силовых и временных параметров движений, способность к согласованию движений в

целостные комбинации.
Игра в баскетбол направлена на всестороннее физическое развитие и способствует

совершенствованию многих необходимых в жизни двигательных и морально-волевых

качеств.

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы