Арт - студия

Обновленное содержание художественного образования предусматривает два вида художественно-творческой деятельности учащихся: восприятие произведений искусства (ученик – зритель) и собственную художественно-творческую деятельность (ученик – художник). Это дает возможность показать единство и взаимодействие двух сторон жизни человека в искусстве, раскрыть характер диалога между художником и зрителем. При этом учитывается собственный эмоциональный опыт общения ребенка с произведениями искусства, что позволяет вывести на передний план деятельностное освоение изобразительного искусства.

 

Формы работы:

Беседа,  коллективная работа,  индивидуально - практическая, консультация.

Методы обучения:

·         объяснительно-иллюстративный (объяснение материала происходит в ходе знакомства с примером итоговой работы);

·         поисково-творческий (творческие задания);

·         игровой (разнообразные формы игрового моделирования).

Занятия включают в себя теоретическую часть и практическую деятельность обучающихся.

 

Предложенные в данной программе модули, темы, задания и изделия  следует рассматривать как рекомендательные, что дает преподавателю возможность творчески подходить к учебному процессу, применяя наработанные им методы и приемы.

Процесс изучения каждого модуля программы включает следующие этапы:

 

·     обзорное знакомство с каждой темой;

·     изучение основных технологических приемов;

·     практическое выполнение рисунка.

 

Ребенок 7-11 лет стремится к большей самостоятельности. Ее развитию способствует освоение детьми умений поставить цель, обдумать путь к ее достижению, осуществить свой замысел, оценить полученный результат. Дети учатся оценивать свои работы и работы сверстников, выделять наиболее интересные изобразительные решения в работах других, высказывать эстетические оценки и суждения, стремиться к содержательному общению,  связанному с изобразительной деятельностью.

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы

Материально-техническая база