Находясь на улице, ребенок получает много новых впечатлений. Он
переполняется эмоциями: радуется, удивляется, проявляет к чему-то интерес, и
совсем не обращает внимания на опасности дорожной среды. Он может побежать на
дорогу за укатившимся мячом, или неожиданно появиться на дороге на велосипеде,
роликовых коньках, самокате и т.д., не понимая опасности движущегося транспорта.
В целом поведение детей можно обозначить следующей формулой «Чем опаснее
ситуация на дороге, тем в большей степени ребенок теряется, не зная, что делать, и
поэтому более медленно и неправильно принимает решение».
Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным
из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей.
Сегодня, в век стремительного роста автомобильных потоков на наших улицах,
ребенок с раннего детства становится участником дорожного движения, поэтому
проблема обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах является
особенно актуальной.
Ребенок – это живой «материал», на основе которого можно сформировать
новый тип участника дорожного движения, в основе которого лежит дисциплина и
ответственность.
