В современных условиях всё чаще возникает проблема самоопределения подростков после окончания образовательной организации: не могут выбрать направление, ВУЗ, колледж, следовательно, не могут построить грамотное планирование своего будущего. А это влечет за собой кадровый голод, получение диплома ради диплома, непонимание дальнейшей траектории развития. Возникает необходимость в педагогическом сопровождении профессионального самоопределения школьников, в развитии мотивации школьника к осуществлению трудовой деятельности, в формировании готовности школьников к выбору профессионального пути и к обучению в течение всей жизни. Эти важные задачи лишь отчасти решаются в учебном процессе. Работа по программе позволит педагогу реализовать эти актуальные для личностного развития обучающегося задачи.