Тематическая программа «Расту здоровым» – это комплекс модулей по здоровьеформирующим и здоровьесберегающим технологиям в дошкольном учреждении.
Программа показывает способы создания таких условий, когда детская заинтересованность, предметная и социальная умелость, надёжная связь физического и психического здоровья, шаг за шагом складываются на занятиях физической культуры и становятся реальными фактами биографии каждого из воспитанников.
Программа имеет социально-педагогическую направленность и ориентирована на социальное развитие ребенка, укрепление его физического и психического здоровья, адаптацию к условиям современной жизни.
Актуальность ее состоит в том, что она направлена на организацию содержательного досуга, укрепление здоровья, удовлетворение потребностей детей в активных формах познавательной деятельности и двигательной активности; способствует приобретению детьми, с раннего возраста, социо-культурного опыта, который будет выражаться в их дальнейшем активном жизнеобеспечении в условиях культурно- исторической ситуации, возникшей в современном обществе.
В программе «Расту здоровым» образовательная деятельность детей представлена в широком социально-культурном контексте. Здесь педагогические задачи решают вопросы не просто воспитания, обучения и оздоровления детей, а выводят педагогов в слой формирования у детей базовых способностей:
· умение определять пространственно-временные и смысловые отношения в освоении предметных и речевых действий;
· умение согласовывать свои действия с общим социально-культурным контекстом и действиями сверстников;
· умение предъявлять себя в рамках совместной деятельности с взрослым и ровесниками.
Отличительная особенность данной программы заключается в изменении способов и позиции работы педагога в детском коллективе, где содержание образования - это становление ровеснических отношений в детском обществе, а знания и умения являются формой и материалом, способствующим становлению образовательных и общечеловеческих возможностей подрастающего поколения.
Методы ведения занятий опираются на детскую инициативу и вариативность поведения, они позволяют каждому ребёнку ощутить себя ловким, сильным, выносливым, способным вместе с друзьями справиться с самыми разнообразными учебными и жизненными задачами.
Цель
Социальное, физическое, интеллектуальное развитие личности ребёнка на основе освоения компонентов ключевых компетентностей: социо-культурной, коммуникативной, двигательной.
.
Задачи
Развивающие:
· формировать социальный опыт средствами игровой деятельности и средствами овладения элементами фитбол-гимнастики;
· посредством развития основных физических качеств содействовать развитию функций органов дыхания, кровообращения, сердечно-сосудистой и нервной систем организма детей.
Образовательные:
· освоить индивидуальные и групповые элементы фитбол-гимнастики;
· освоить элементы здорового образа жизни;
Воспитательные:
· формировать произвольное поведение, развивать детскую инициативность, творчество, активность;
Принципы построения программы
· Принцип личностно - ориентированного подхода к каждому ребенку; Принцип сотрудничества и сотворчества;
· Принцип преемственности;
· Принцип систематичности.