Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хореография для дошкольников» является общеразвивающей программой художественно-эстетической направленности.
Данная дополнительная общеобразовательная программа соотносится с тенденциями развития дополнительного образования и согласно Концепции развития дополнительного образования способствует:
- созданию необходимых условий для личностного развития воспитанников;
- удовлетворению индивидуальных потребностей воспитанников в художественно-эстетическом, нравственном развитии.
- формирование и развитие творческих способностей воспитанников, выявление, развитие и поддержку талантливых детей;
- обеспечение духовно-нравственного, гражданского, патриотического, трудового воспитания воспитанников;
- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья детей.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по курсу обучения хореографии «Хореография для дошкольников» (обучение основам танцевального искусства) предназначена для того, чтобы воспитанники получали более высокий уровень физического развития, что позволит в дальнейшем избежать проблем в области физиологического и морального воспитания, а также обогатит их внутренний мир.
Реализация программы направлена, в том числе, на формирование и развитие творческих способностей детей и удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья за рамками основного образования. Программа обеспечивает сетевое взаимодействие на базе образовательных организаций, учреждений культуры. В программе присутствует взаимосвязь ее с другими типами образовательных программ хореографического направления.
Новизна программы заключается в использовании нетрадиционных форм организации образовательного процесса: занятие-сказка, занятие-спектакль, видео-занятие; методов стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности; коллективные обсуждения; интерактивные технологии; здоровьесберегающие технологии.
Педагогическая целесообразность обусловлена важностью художественного образования, использования познавательных и воспитательных возможностей хореографических занятий, формирующих у дошкольников творческие способности, чувство прекрасного, эстетический вкус, нравственность, а также пробуждение в воспитанниках стремления к прекрасному, интереса к музыкальному и танцевальному творчеству; приобщение к физической культуре и здоровому образу жизни; усиление эмоциональной отзывчивости и творческой активности; знакомство с танцевальной культурой, развитие образного мышления и воображения.