Пояснительная записка
Нормативно - правовой аспект:
Программа «Физикус» составлена в соответствии с основными нормативными документами,
положенными в основу общеразвивающей. В настоящее время содержание, роль, назначение и
условия реализации программ дополнительного образования закреплены в следующих нормативных
документах:
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(статья48) – Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена распоряжением
Правительства РФ от 4.09.2014г. 1726-р)
Приказ министерства просвещения РФ от 09.11.2018г. 196 « Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным
программам»
Санитарно - эпидемиологические требования к устройству и содержанию и организации
режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (утверждено
постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014г. 41) Сан
Пин2.4.4.3172-14 устанавливает требования к организации образовательного процесса.
Конвенция ООН о правах ребенка
Устав МБОУ СОШ п. Ребристый
Письмо Министерства образования и науки №03-296 от 12 мая 2011 г. «Об организации
внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта
общего образования»;
Локальными актами образовательной организации.
Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и
взрослых» (Приказ Мин труда и соц. Защиты РФ от 8.09.2015 №613 н).
Актуальность программы
Актуальность программы, заключается в воспитании творческой активности учащихся, в
процессе изучения ими физики является одной из актуальных задач, стоящих перед учителями
физики в современной школе. Основными средствами такого воспитания и развития способностей
учащихся являются экспериментальные исследования и задачи. Умением решать задачи
характеризуется в первую очередь состояние подготовки учащихся, глубина усвоения учебного
материала. Решение нестандартных задачи проведение занимательных экспериментальных заданий
способствует пробуждению и развитию у них устойчивого интереса к физике.
Аспект новизны программы «Физикус» заключается в решение нестандартных задач и проведение
занимательных экспериментальных заданий способствует пробуждению и развитию у них
устойчивого интереса к физике.
Также в программу включен раздел «Мой физический паспорт». Исходной теоретической
позицией данного раздела является то, что в центре внимания находится сам ученик, он изучает
самого себя.Образовательный процесс строится в логике деятельности, имеющей личностный смысл
5
для ученика,что повышает его мотивацию в учении.
Инновационность настоящей программы в применении современных технологий и активных
методов обучения, использовании проблемного обучения. Также в образовательном процессе
используются современные технические средства обучения, в программу включены такие
инновационные виды деятельности, как исследовательская и проектная деятельность обучающихся.
Авторская дополнительная образовательная программа «Физикус»
по целевому обеспечению – развитие и поддержка интереса учащихся к изучению физики;
по технологии обучения – ИКТ, разноуровневое обучение, проблемное и поисковое обучение;
по характеру деятельности – практические занятия, лабораторные работы, решение
экспериментальных задач;
по ступеням образовательной модели – средняя и старшая ступени обучения;
по возрастным особенностям – 13-16 лет;
по контингенту воспитанников - общая;
по временным показателям – 2 года;
количество учебных часов – 68;
количество учебных часов в неделю - 1;
количество обучающихся в группе – 1й год – 15-20, 2й год – 10-15;
состав учебной группы – ученики 7- 8 классов;
форма занятий – беседа, решение экспериментальных и расчетных задач, практикум,
наблюдения и опыты, практические работы исследовательского характера, домашний эксперимент,
изготовление самодельных приборов, пособий к урокам
