Программа дополнительного образования технической направленности способствует формированию начальных научно-технических представлений из области живой природы, естествознания, математики; о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), посредством модульной детской лаборатории «Наураша». Лаборатория состоит из 4 лабораторий, в каждой из которых дошкольникам предлагается одна из тем: «Температура», «Свет», «Кислотность», «Электричество». Программа развивает умение рассуждать, высказывать свои предположения при решении проблемных вопросов, делать выводы, принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения;Реализация программы предполагает применение следующих образовательных форматов, лабораторная работа/эксперимент, исследовательская работа, тренинг решения задач, проблемная дискуссия, конкурсы/соревнования.
Программа обеспечивает детям адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Эффективным для познавательноисследовательского развития детей является технология проблемного обучения, следуя которой ребёнок сам является открывателем нового опыта.
Основным методом обучения является экспериментальная деятельность в цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии».
Педагогическая целесообразность программы заключается в удовлетворении индивидуальных потребностей детей в интеллектуальном совершенствовании. Потому, что детское экспериментирование оказывает влияние на качественные изменения личности в связи с усвоением способов деятельности, приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает логическое мышление, способность анализировать, делать выводы.