В последние годы все более возрастает внимание общественности к экологической обстановке как в мире в целом, так и на отдельных территориях. Человечество не просто задумалось о будущем Планеты Земля, но и активно стремиться изучить окружающий мир, с целью сохранения и решения экологических проблем на месте. Создаются различные ведомства, которые контролируют рациональное использование благ природы, актуализируется роль экологического образования.
В этой связи возрастает роль дополнительного экологического образования, которое нацелено не только на формирование экологически грамотной личности, но и личности с развитыми компетенциями в области исследования природы.
Именно поэтому данная общеразвивающая дополнительная программа соединила в себе процесс формирования личности разумного исследователя и технологию предпрофессионального образования по направлению «гидробиология».
Водные ресурсы нашей страны и всего мира – это исчерпаемте ресурсы. Только за последние 50 лет в Свердловской области пересохло 13 малых рек, а озера и реки заболачиваются, качество воды даже в водохранилищах (к примеру, в Черноисточинском) требует кардинальных решений уже сегодня.
Программа «Я гидробиолог» построена с учетом интеграции содержания курсов: «Гидробиология», «Биология», «Экология», «Зоология», «Этнография», «Химия», «Эстетика», «География», «Социология» и др.
В процессе обучения учитываются интересы и увлечения детей. Учащиеся, проявившие способности и интерес к занятиям закрепляют приобретенные знания, совершенствуют навыки и умения в актерском деле, вырабатывают и закрепляют организаторские способности.
В ходе обучения по программе ребята получат теоретические и практические знания, научатся основным гидробиологии, методам биологического и химического анализа вод, изучают флору и фауну водоемов, а так же их историю и влияние человека на водоем в целом. Все это и определяет естественнонаучную направленность данной программы.