Программа составлена в соответствии с образовательной программой гимназии, согласно которой ориентиром образованности являются образовательные компетенции учащихся (предметные и метапредметные). Содержание образования направлено на развитие личности учащихся, их кругозора, их самопознания, самоидентификации и самореализации старшеклассников. Изучение дополнительного курса по обществознанию «Философия: встреча с неизвестным» может способствовать развитию личности в ответственный период социального взросления человека (17-18 лет) поможет сформировать познавательные интересы, критическое мышление, обеспечивающее объективное восприятие социальной и научной информации и определение собственной позиции. Программа курса будет способствовать воспитанию общероссийской идентичности и этнонационального сознания, гражданской ответственности, гражданского самосознания и уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закреплённым в Конституции РФ.
Актуальность программы базируется на анализе запросов родителей (законных представителей) обучающихся, современных требований модернизации образования. Актуальность определяется и особенностями становления личности в период взросления. Учет особенностей возраста - отправная точка для конструирования курса «Философия: встреча с неизвестным».
Программа курса поможет овладеть умениями познавательной, коммуникативной практической деятельности в освоении особенностей самосознания группы в основных направлениях деятельности человека. Изучение особенностей политической деятельности будет способствовать пониманию проблем соотношения политики и морали, толерантности и готовности вести диалог с другими людьми.
Новизна программы заключена в развитии у детей компетентности в различных сферах жизни: экономической и гражданско-общественной деятельности, межличностных отношениях, отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий, самостоятельной познавательной деятельности, правоотношениях, семейно-бытовых отношениях. Программа является дополнением к разделу обществознания «Человек и общество».