АДООП "Юный грамотей"

Программа учитывает индивидуальные способности и
возможности каждого ребёнка. Речевая деятельность детей с инвалидностью имеет ряд характерных особенностей, в регуляции которых необходим углублённый подход: небольшой словарный запас, трудности в овладении грамматическим строем речи, исключительное формирование словообразовательной языковой системы, позднее овладение способностью осмысливать и понимать речь как особого рода действительность, отличную от предметной. Программа обеспечивает развитие самостоятельности, познавательной деятельности, повышение грамотности обучающихся. Сопутствующими задачами являются повышение самооценки ребёнка, расширение его кругозора, мотивация к учёбе и привитие интереса к образовательной деятельности посредством положительного опыта. Дети с инвалидностью довольно чутко реагируют на нестандартные виды работ, непривычные, необычные, отличающиеся от обыденной повседневности, активно и эмоционально отвечают на это. Программа позволяет показать детям-инвалидам, обучающимся на дому, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слов.