Стремление превзойти соперника в быстроте действий, изобретательности, меткости подач, чёткости удара и
других действий, направленных на достижение победы, приучает занимающихся мобилизовать свои возможности, действовать максимальным напряжением сил, преодолевать трудности, возникающие в
ходе спортивной борьбы.
Соревновательный характер игры, самостоятельность тактических индивидуальных и групповых действий, непрерывное изменение обстановки, удача или неуспех вызывают у играющих проявление разнообразных чувств и переживаний. Высокий эмоциональный подъём поддерживает постоянную активность и интерес к игре.
Формируя на основе вышеперечисленного у обучающихся поведенческих установок, настольный теннис, как спортивная игра, своими техническими и методическими средствами эффективно позволяет обогатить
внутренний мир ребёнка, расширить его информированность в области оздоровления и развития организма.
