Учитывая потребности и возрастные особенности младших школьников, при разработке программы были предусмотрены активные формы работы, которые вовлекают учащихся в динамичную деятельность (игровую, познавательную, художественную) и направлены на понимание ими языкового материала, а метапредметность предмета «Английский язык» позволяет младшим школьникам проводить связь с предметами, изучаемыми в начальной школе, соответственно у школьников формируются межпредметные общеучебных умения и навыки.
