Настоящая программа предполагает создание условий для:
обеспечения преемственности между дошкольным и начальным образованием;
выравнивания стартовых возможностей детей к обучению в школе;
сохранения и укрепления здоровья детей старшего дошкольного возраста;
выявления уровня готовности ребенка к школьному обучению и индивидуальных особенностей их деятельности, общения и поведения психических процессов, которые необходимо учесть в ходе обучения;
планирования стратегии и тактики обучения будущего первоклассника с учетом его индивидуальных возможностей.