Музееведение

Программа «Музееведение» создана для того, чтобы обеспечить духовно-нравственное становление подрастающего поколения, познакомить детей с музейным пространством, привить любовь к школе, родному краю, к Родине, объяснить для каких целей музеи создаются, приобщить к музейной культуре.
Данная программа в системе учебно-воспитательной работы в школе предполагает обучение учащихся школы основам музейного дела. Одна из основных задач образования по стандартам второго поколения – развитие способностей ребёнка и формирование универсальных учебных действий, таких как: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция. Программа «Музееведение» научит обучающегося трудиться, кропотливо подбирая материалы для будущей экскурсии, нести ответственность за результаты своего труда. Музей даёт возможность попробовать свои силы в разных видах научной, технической и общественной деятельности. Выполнение разных ролевых функций (экскурсовод, исследователь) обогащает жизненный опыт детей, приучает к ответственности и дисциплине, формирует навыки лидерства, готовит ребёнка к активной жизни в гражданском обществе. Предполагает в эмоциональной, интеллектуальной и нравственной атмосфере познакомить детей с культурой народов края 19 - 20 века: обрядами, бытом, творчеством, народными праздниками, изучением родословных, семейными традициями, так как именно народная культура является действенным средством познавательного, нравственного и эстетического развития детей.
Программа рассчитана на 1 год обучения. Возраст обучающихся 9 – 14 лет.
Занятия разбиты на два этапа – теоретический и практический. Теория дается в форме диалогов и развивающих бесед, которые предполагают живое и активное участие детей. Практические занятия проводятся в виде экскурсий, мероприятий, игр, прогулок по селу, городу. В программе запланировано посещение музеев города и района. В течение реализации программы возможна смена графика занятий, а так же замена или объединение нескольких практических занятий для проведения экскурсий, мероприятий, занятий в здании и на местности. Формы работы с детьми: групповые, по подгруппам и индивидуальные. Групповые занятия - беседы, экскурсии, занятия на местности, коллективное чтение и рисование, изготовление поделок и оформление выставок, игры. Занятия по подгруппам планируется проводить для подготовки детей к участию в совместных мероприятиях и конкурсах. Индивидуальные занятия в случае необходимости углубленного изучения каких-либо знаний. Формы подведения итогов реализации программы: опрос, собеседования, беседы, викторины, игры, тестирование