3D моделирование

Научно-технический прогресс диктует новые требования к содержанию и организации образовательного процесса. В образовательном пространстве информационно-коммуникационные технологии используются как средства интерактивного обучения, которые позволяют преодолевать интеллектуальную пассивность, повысить мотивацию, стимулировать познавательную активность детей. Применение интерактивного оборудования осуществляется в различных игровых технологиях.

Использование 3D-технологий, а в частности 3D-ручки в образовательном процессе помогает развить у воспитанников конструкторские навыки и самостоятельно создавать изделия, воплощая свои дизайнерские идеи. 

Использование современного гаджета – 3D-ручки – имеет свои преимущества: с помощью данного устройства можно создавать искусные узоры, оригинальные фигурки и украшения. Кроме этого, устройство существенно расширяет рамки изобразительного искусства: оно позволит ребенку расширить кругозор, развивает пространственное мышление и мелкую моторику рук, а самое главное, это изобретение будет мотивировать ребенка заниматься творчеством, при этом ребенок привыкает к работе с высокотехнологичными устройствами.

Деятельность по моделированию способствует воспитанию активности дошкольника в познавательной деятельности, развитию высших психических функций: повышение внимания, развитие восприятия и воображения, развитие памяти и мышления.

Нормативно-правовое обеспечение реализации программы

Программа «3D-моделирование» разработана в соответствии с документами и нормативными актами федерального и регионального уровней:

ü Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

ü Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155);

ü СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденными постановлением главного санитарного врача от 28.09.2020 № 28;

ü Комплексной программой «Уральская инженерная школа», 2015-2034 гг.;

ü Другими нормативными актами регионального, муниципального уровня и локальными актами МАДОУ «Детский сад №13» КГО.

Направленность дополнительной образовательной программы – научно-техническая.

Данная программа направлена на:

ü создание условий для развития личности ребенка;

ü развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству, процессам проектирования и моделирования;

ü создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка.

Новизна программы состоит в том, что в течение образовательного процесса обучающиеся овладевают навыками 3D-моделирования с помощью интерактивного оборудования 3D-ручки и это дает возможность увидеть объекты проектирования в том виде, какими они являются в действительности, что помогает экономить время.

Педагогическая целесообразность заключается в том, что данная программа позволит выявить обучающихся, проявивших интерес к техническому творчеству, оказать им помощь в формировании устойчивого интереса к процессам проектирования и моделирования объектов. Особенностью данной программы является ее практическая направленность, связанная с получением навыков работы с современным оборудованием 3D-ручки.

Актуальность данной образовательной программы состоит в том, что трехмерное моделирование широко используется в современной жизни и имеет множество областей применения. Приоритетной задачей современной концепции дошкольного воспитания является максимальное содействие воспитанию творческой личности в условиях субъективно-личностного взаимодействия педагога с ребенком. А также данная программа служит эффективным инструментом в рамках ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста.

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы

Особые условия проведения

Материально-техническая база