Программа дает всем учащимся необходимый минимум знаний, дающий полное представление о шахматах. Особе внимание уделяется практическим навыкам игры, позволяет не перегружать учащихся теоретическими знаниями.
Ключом для решения проблемы ознакомления юных шахматистов с накопленным опытом шахматной борьбы стало выделение в процессе обучения четырех последовательных этапов: ознакомительного, подготовительного, формирующего и развивающего. Материал для каждого из них подобран таким образом, чтобы он соответствовал возможностям детей в его освоении. При этом от этапа к этапу возрастает коэффициент понятий той сложности, что позволяет связать обучение в единый процесс освоения новых знаний и совершенствования личностных качеств обучающихся.
Особенностью построения образовательной программы является изучение в ряде случаев одних и тех же тем на разных этапах обучения; правда происходит это с различной глубиной погружения в материал. Высший этап обучения опирается в этих случаях на высокий уровень развития психических качеств детей. Это придает программе в целом возвратно-поступательный характер и существенно экономит время педагога на подготовку занятий в разных группах. Реализуется дидактический прием «от простого к сложному».